大纵深战役理论-第10部分

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军事理论发展的全部特点。

编写战役实施教材

编写关于战役实施的教材要复杂得多。之所以必需编写过去没有的教材，是因为大纵深战役具有新的特点，这种战役，是在地面和空中保持集中、统一的协同情况下使用多种作战力量的复杂系统。1934年，A．B．费多托夫根据叶戈罗夫元帅的指示，编写了战役实施教材草案，但是该草案未被总参谋部采纳。1936年夏末，又根据叶戈罗夫的要求编写了新的教材草案。任务很艰巨，但这一任务的合理性遭到了质疑。大纵深战役理论还处于发展过程，它还没有完善到可以作出定论的程度。此外，战役实施教材要以一定的战略构想、至少是战争初期的战略构想，以及对战役尔后发展基本方向的预测为基础。但是，这种复杂的、高层次的战略领域我们研究得很少。因此，教材草案仅对进行战役的技巧、战役保障和战役指挥进行了阐述。于是，写好的草案在1936年整个冬季都压在叶戈罗夫那里，随后更由于1937年事件放进了他的保险柜。

编写教材的工作有助于再次思考大纵深战役的所有基本原则，并对其进行较清晰的阐述和细致的编辑。在教材草案中，这些原则得到了比较成熟、明确和有根据的表述。该草案给了总参谋部军事学院一册，它成为学院战役法教学的基础。印发了它的一些章节，用作非正式教材，题为《战役实施原则》。

此后再也没有尝试过在战前颁发战役实施教材。结果，我们在战前便没有什么战役教令或正式的战役法教材。任何一支欧洲军队，包括德军，也都没有那样的教材。人们普遍怀疑，在进行武装斗争的样式和方法发生巨变的时期，有关战役实施的正式通用教材能否起好的作用。比这重要得多的是继续对战役法在尔后发展过程中出现的问题进行全面研究，使广大战役工作者具有大纵深作战的新思想。总参谋部军事学院也在执行这一任务，其学员直接受到大纵深战役精神的训练和教育，大纵深战役构想成为他们军事思维的基础。在伟大卫国战争中，许多卓越的统帅和成功的大纵深战役的组织者从这些学员中脱颖而出。

高级指挥人员还从上级指示及各军区举行的大型军事导演和大演习中了解了我军战役法的基本原则。因此，尽管没有正式的战役教令，高级指挥人员也熟悉战役法原则，这对苏军在度过艰苦的战争初期后转为实施坚决的进攻战役，产生了很大的影响。在这里，正是战前进行的创造性军事理论工作显示了巨大作用。不过，在战争初期，由于当时形成的条件，这一理论未能有效运用。

结论

为什么我们的军事理论对未来战役的特点进行了如此众多和正确的研究，却不能在战争初期形成的艰难情况中发挥积极作用？假如不提出和解释这个问题，那么对苏联军事理论思想发展史的研究就会是不完全的，也无法达到自己的目的。应该从这里引出严肃的结论。

尽管我们对一系列战役战略问题，其中包括战争初期问题，没有进行研究，战争前夕我们仍然拥有就基本原则而言堪称先进的军事理论。这一理论的基础首先是对未来战争进行了正确的预测：它是资本主义国家联盟对苏联的袭击，同它们进行的是你死我活的斗争。

我国军事理论研究了这一斗争的顽强性和长期性，它要求高度集中国家全部精神和物质力量。图哈切夫斯基写道：“我们应该考虑到，我们将面临艰苦的长期战争，我们应该善于区别各战争阶段，善于逐次和各个消灭资本主义联盟。”①正是这样的出发点，要求我国军事理论妥善解决逐次进行带有最坚决目的（直至将敌人消灭在其国土上）的进攻战役的问题，并使我国军事学说具有鲜明的进攻性质。但是，由于考虑到战争的长期、紧张和千变万化的进程，我国军事理论研究了一系列具有多种战役战略特点和内容的、逐次展开的战争阶段和战局。

①《图哈切夫斯基选集》，莫斯科军事出版社1964年版，第1卷第261页。——作者注

我们绝不认为可以通过一次闪电性突击结束战争。而正是这一切合实际的观点和其他许多观点，使我国军事理论不同于法西斯的总体闪击战冒险战略。伟大卫国战争的整个进程显示了我们观点的正确性，并且以其由开始到结束的具体发展，充分证明了这种正确性。

在战役法领域，我国军事理论认为实施战役要立足于大纵深杀伤敌人，其方法是协同使用各个兵种和各种武器，根据具体情况和现有兵器，每个兵种、每种武器都发挥大小不同的作用。可靠杀伤全战役纵深的敌人，反映了我军战役法理论的主要思想。

我军理论认为进攻战役是基本战役类型。但是，纵深梯次配置的防御在这一理论中也占有自己的地位，并在1939年野战条令草案中得到了完整的阐述。总的说来，军事理论研究为实施各种类型的战役——突破、机动、包围、合围、战役纵深内的行动、各种类型的防御、突围，提供了足够的依据。集团军和方面军首长为定下适当决心和在最复杂的条件下组织行动，能够在我军战役法理论中找到足够的依据。

另一个问题是：应该选择哪一类型的战役及哪种行动样式和方法。这要取决于具体情况，并要求正确了解情况和进行不带任何教条的灵活思考。不过，正是在这方面，我们的战役训练体系没有达到足够的高度。

我们曾经被某些宣言性的论点所束缚，这些论点奢谈要以进攻手段进行战争：说我军将是最具有进攻性的军队，说我们要将军事行动转移到敌人国土，等等，等等。这些论点是作为不可违反的、涉及我国军事政策和战略的训令，自上而下传达的，它们是指挥人员全部军事思维的基础。在斯大林个人迷信时期，它们具有法律意义，在理论上不容讨论。结果，整个军事理论界都认为战争不是别的，战争就是立即转入进攻。战略情况的任何另类可能性都被排除，而且不能在理论上进行研究。

就连1939年在波兰、1940年在芬兰发生的战事，都没有改变和动摇这些占统治地位的官方观点。不过，总参谋部的高级军官们心里明白，战争初期的情况可能完全是另一种样子。在总参谋部和总参谋部军事学院的某些范围，人们甚至对此讲得十分具体，还掌握了相应的计算资料。但是，这些议论只能悄悄进行，不超出办公室范围。

因此，1941年6月伟大卫国战争爆发时的情况，是我军统帅部坚持的整个片面战略和军事理论方针没有预料到的，这就导致了一定程度的惊慌失措，使指挥员不能判明和驾驭已经发生的事件，不能掌握主动权。多年来用以教育我军指挥人员的军事理论方针，依旧对军事观点产生影响，尽管这一方针早就与我国西部边境形成的战略现实相悖，至少与1940年秋季以后，即希特勒开始在波兰西部和东普鲁士集中兵力以后的战略现实相悖。

伟大卫国战争初期形成的情况要求采取完全不同的战略方针。但是，对于已经与进攻之敌进行殊死搏斗的军事指挥人员思想情绪的迅速变化，却没有以灵活的思想教育去解决——这种思想不受任何宣言的约束，允许自主定下他们认为在当时条件下应该定下的战役决心。这正是高级兵团指挥员在战争初期未能从我们的先进军事理论中得到好处的原因，而它本来是可以带来好处的。

况且，创立苏联军事理论并且能够以高超艺术贯彻这一理论的老一代经验丰富的军事首长已经消失，而在战争初期，受过战役训练的指挥员又明显不足。因此，1941年夏季发生的悲剧有深刻的、与个人迷信密切相关的政治和战略上的原因。其后果极其严重，造成了巨大牺牲和惨重损失。

但是，由伟大的共产党领导的英雄的苏联人民能够消除战争第一阶段的严重后果。在消除这些后果后，苏军展开了一系列具有前所未见的战略规模的、光辉的大纵深战役。这些战役之所以能够出色地实施，除了有其他决定性因素外，还因为苏联先进军事理论早在战前就制定了这些战役的基本原则。这些战役丰富了军事理论，为它增添了许多新的内容，并建立了苏联军事学术的丰富宝库。

孔府藏书

发表时间：　201048　15：51：31

关于大纵深战役理论

M．B．扎哈罗夫

译者按：本文原载苏联《军事历史杂志》1970年第10期，是该杂志编者根据当时苏联国防部第一副部长兼武装力量总参谋长M．B．扎哈罗夫所写《战前年代的总参谋部》一书手稿整理而成。

作者马特维•；瓦西里耶维奇•；扎哈罗夫（1898—1972），苏联元帅（1959），两次苏联英雄（1945、1971），教授（1948）。1918年参加红军。1919年毕业于莫斯科高级参谋学校。国内战争中任连长、营长等职。尔后曾任军区作战部长、团长。1928年、1933年两次进伏龙芝军事学院学习。1937年毕业于总参谋部军事学院。同年起先后任军区参谋长、总参谋长助理。卫国战争中历任集团军参谋长、方向总司令部参谋长、总后勤部副部长、方面军参谋长。战后在1945—1949年和1963—1964年两度出任总参谋部军事学院院长。1949年曾任副总参谋长，1952年出任总监察长，1953年起先后任军区司令员、驻德苏军总司令。1960—1963年和1964—1971年又两度出任国防部第一副部长兼总参谋长。

主要著作有：《布达佩斯—维也纳—布拉格》（1965年）、《论指挥军队的科学方法》（1967年）、《学者兼军人——论苏联元帅沙波什尼科夫》（1974年）等。

本文探讨了大纵深战役理论产生和发展的历史。作者认为，苏联军事科学最早制定了大纵深战役理论，这是当时苏联军事思想的最大成就。大纵深战役理论的萌芽在20年代后半期图哈切夫斯基、特里安达菲洛夫等人进行的研究中就已初见端倪，在1929年野战条令中也有所反映，伏龙芝军事学院学者、工农红军司令部参谋人员和一些著名军事领导人对这一理论原则的创立和检验作出了巨大贡献。可以认为1936年颁布新的野战条令是制定大纵深战斗和大纵深战役理论的最后步骤。

文章指出，大纵深战役包括几个阶段：突破战术防御阶段、将战术胜利发展为战役胜利阶段、发展战役胜利（战役追击）阶段。其中第一阶段是主要阶段。突破的要点是摈弃线式作战，对敌人实施大纵深打击，包括同时消灭、压制、牵制、合围和全歼敌主要集团。为使大纵深战役从第一阶段向后面各阶段发展，必须向敌防御战役纵深投入快速军队（坦克、摩托化步兵、机械化骑兵），伞降空降兵。为了顺利进攻，突击群的战役布势不管何时都应包括：突破梯队、发展突破梯队、航空兵群和空降兵群。大纵深进攻战役中的可能机动样式有：正面突击、向心突击、联合突击、迂回（一翼或两翼）和合围。取得大纵深战役胜利的其他最重要条件是：夺取制空权；使交战地区与敌人开进中的预备队隔绝；禁止敌人向其被冲击部队供应物质器材。

作者强调大纵深战役理论是集体智慧的结晶，因此去“寻找这一理论的具体作者是徒劳的”。此外，作者披露了30年代图哈切夫斯基与叶戈罗夫在坦克作用及使用坦克方法上的分歧。

在国家展开社会主义建设时期，共产党和苏联政府一刻也没有忘记国防和加强国家军事实力。对军事理论的进一步发展给予了很大关注，这一理论以列宁的原则，首先是他对未来战争性质的论断为基石。

M．B．伏龙芝的实践活动和学术著作《统一的军事学说与红军》、《未来战争的前线和后方》，对苏联军事理论思想的发展起了重要作用。这些著作发展了列宁关于未来战争性质的原理，从理论上论证了武装力量建设和使国家做好防御准备的许多最重要问题。

伏龙芝指出，未来战争将是阶级的战争，它将不可避免地导致侵略苏维埃共和国的敌对资本主义国家内部的阶级斗争激烈化。他没有排除闪电性突击的可能性，但同时认为，未来冲突可能引发持久战。①

①见《伏龙芝选集》，莫斯科军事出版社1957年，第2卷第133、134页。——作者注

伏龙芝预言，军队在实施战役时将具有高度机动性，但他没有排除在个别地段也可能采用阵地战形式。他认为具有高度机动性是我军克服军事技术落后的途径之一。

伏龙芝认为，在其他条件相同的情况下，进攻永远比防御有利；防御的任务是保障顺利转入进攻；应该教育红军具有进攻精神。

伏龙芝的这些观点得到了党中央和军事界的支持，对苏联军事理论思想的发展产生了重大影响，在正式文件中，例如在1925年野战条令中，在伏龙芝批准并在1924年颁发的《最高指挥机构》教令中，以及在同年颁发的步兵和其他兵种战斗条令中，都得到了反映。这些文件对统一许多战役战术问题上的观点具有重大意义。

军事理论思想的最大成就，是制定了当时的先进理论——大纵深进攻战役理论。

本文将研究这一理论产生和发展的历史。

苏联军事技术和理论思想根据20年代国外军事技术的发展状况和红军的装备前景，正确判断了新军事技术对军队体制和军事学术的影响，认为拥有人数众多的军队是适宜的，并由此出发，开始寻找苏联武装力量组织发展、进行技术装备和战斗训练的途径，力图以马克思列宁主义学说和以往各次战争的实践为基础，科学确定未来战争、战役和战斗的性质。

战前几个五年计划使我们有可能为军队整编建立坚实的物质技术基础，对顺利解决这些迫切问题起了巨大作用。苏联武装力量的技术改装根本改变了有关战斗和战役的旧观念，对苏联军事理论的发展产生了很大影响，使它在不久后制定了大纵深战役原则和大纵深战斗战术。

由于进行了五年计划规定的经济改革，由于工业不断发展，红军的技术装备程度也提高了。例如，在1930—1931年航空工业平均每年生产860架飞机，坦克工业平均每年生产740辆坦克；而在1932—1933年，其年产量分别为大约2600架飞机和3770辆坦克。在此期间，枪炮产量从1911门火炮和174000枝步枪分别增至3778门火炮和256000枝步枪。这些十分明显的指标使我军达到了先进的现代军队的水平。它在数量和质量上都改变了面貌。组建了新的兵种，其比重在不断增大。开始大规模培养技术干部。共产党提出的“改造时期技术决定一切”的口号在军队中也得到了生动体现。

到第二个五年计划临近结束时，红军已经具有坚实的物质技术基础。我国工业已能生产一切就其质量而言不比资本主义国家逊色的现代技术兵器。装备红军和海军的武器和技术兵器的数量，特别是枪支、火炮和飞机的数量急剧增加。例如，在1938年，从工业部门运到军队的飞机达5469架，火炮达12687门，机枪约75000挺，步枪约120万枝。军队获得了新的枪炮、坦克和飞机，陆军在进行机械化和摩托化，成为主要突击力量的坦克和机械化兵团、部队的数量在增多。空降兵已经诞生并得到了顺利发展。

军队的人员发生了变化。全国各院校响应共产党关于“干部决定一切”的号召，培养了数以百万计的高技能专业人员。经过技术培训的青年应征入伍，他们不仅来自城市，而且来自乡村。拖拉机手、康拜因机手和汽车司机成为坦