青涩年华-第5部分

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暗诧异，李老师话语不间断：〃宋盈你若论聪明绝对不会输给孟川觉，就是不用功！顾晗够踏实也够聪明，就是有的时候脑子转不过弯来。你们两个互相学习学习，取长补短……〃
　　　　〃就怕是取短截长。〃宋盈接过话来，〃李老师，我想最后很有可能是我把顾晗这么好的孩子给带坏了，您还是把我换走吧。咱班上成绩好的不少，我又不是万年第一。最后的三个月这么关键，不要让他受我的不良影响。〃
　　　　
顾晗脸色一凝，霎时间心里五味杂陈，异常难受。他紧闭双唇，一语不发。
　　　　李老师看着宋盈，叹了口气：〃我知道你想出国，上了高三以后学习也不用心了……〃
　　　　〃我没有要出国，要出也是大学再说。〃宋盈飞快地说，脸色愈加难看了几分。
　　　　〃你既然要考大学，就要更努力才行，学学顾晗，不要浮躁……我的座位不是乱排的，你们两个都学学对方，至少为了自己将来努力三个月。〃
　　　　
宋盈无数句话哽在嘴边，她知道顾晗想离她远远的，从高一开始，他大概就这么希望了。没想到他们一直前后桌，他无奈之余，也只能尽量不理她。宋盈极其敏感，别人对自己的讨厌，她总会第一时间感觉到，然后，逃。她很想和李老师说明，让她从他身边逃走，不要再面对他的讨厌。
　　　　〃李老师……〃她话刚出口，顾晗已经接了过去：〃我知道了。其实我们常常在一起讨论题的，宋盈的解题思路非常流畅和特别，给我很多启发。和她一桌，我觉得很好。〃
　　　　
宋盈像看怪物一样看着他，他是在干什么？她想遂了他的意，他为什么要先说话把她堵死？是想在老师面前当个乖孩子？他不像是这种性格的人啊！
　　　　〃那就好那就好，你们知道老师的苦心就好。〃李老师笑容满面，〃宋盈你要努力，你可是咱们班的中心人物，同学们都看着你呢！〃
　　　　〃一个什么都管的中心宣传委员。〃宋盈低低回答。呵呵，她就是这样，面对别人的期许，她常常不会拒绝。然后，在达不到别人心中的设定时，任人指责。
　　　　
宋盈和顾晗点了下头，李老师见他二人把话听进去了，欣慰笑着，放他们走了。
3。换座（5）
　　　　〃为什么不反驳？最希望离我远远的人，不是你吗？〃宋盈的文字一向比语言诚实，她又是管纪律的不好带头说话，所以一张纸条一行小字递给顾晗。顾晗先是愣了一下，然后看了宋盈眼，低头看那张纸条，一看之下，他脸色变得有些难看，拿起支笔在下面写：
　　　　〃我没说过我希望离你远远的。〃宋盈的字圆转自如，和那个〃他〃很像，因为开始有〃字迹〃这一概念时，她是在〃他〃身边的。顾晗的字却方方正正可见棱角，该是因他不知变通的性子吧。话也极短，有问有答，如此而已。
　　　　〃可是你表现出来就是那样。〃比字少？她可是用笔杆子写东西的，怎么会输！
　　　　〃你看错了。〃更加简短。
　　　　〃我知道我没看错！〃字极重，是生气之下的用力，字透纸背。
　　　　〃错了。〃一张小纸条将将用完，顾晗写下两个字给她看了眼，然后把纸条折起来放进铅笔盒里面。
　　　　　
宋盈从本子上撕下一页纸，极快地写着。
　　　　〃我知道你讨厌我，从高一开始你就讨厌我。因为我轻浮浅薄做作，因为刚入学的时候，大家都还不熟，我就常常在你身后'骚扰''打搅'甚至'调戏'你，你顶讨厌我这种人，讨厌我这种行为。你讨厌我给你起外号，讨厌我的疯疯癫癫，讨厌我的'装可爱装无辜装可怜'。我知道你讨厌我，所以我不去'骚扰'你，这还不够吗？既然讨厌，就来个眼不见为净，你何必非得和我来个相看两相厌呢？？？？〃
　　　　
宋盈写完，重重一撂笔，好大一声，宣告她的怒气。
　　　　怒气……她忽然笑了。她本来脾气就还不错，这两年间发生的事情太多，她早就没有怒气只有压抑了，没想到自以为的平静居然会被这么一件小事打破。
　　　　小事……吗？是因小事在生气吗？是生气吗？不是心虚吗？
　　　　
其实，这件事是她对不起他在先，他怎么对她都是正常的。当初她的确是拿他当另一个〃他〃的替身没错，她拍他玩他头发开他玩笑，都只是为了他转头那一瞬的熟悉感，和他一笑时嘴边有的酒窝……和〃他〃一样的，她曾经说过〃变态〃的男人的酒窝。是她不好，是她错，尽管他不知道她的用心，也是她错。他讨厌她，是正常。所以她一直很迁就他，他怎样对她，也由他去。
　　　　
这么想着，但，心中积了两年多的委屈，又是为了什么？为了他的不够大度，为了他不乖乖当那个人的替身？还是，为了他不问原因也不说原因的讨厌？
　　　　
她不知道。她只知道，这一刻，她的语气，像是赌气。
　　　　
顾晗看了这张纸，愣了。一个他始终想不通的问题，灵光一现似的，竟然有了答案。
　　　　
他讨厌她，不是因为她的强硬，不是因为她高高在上的成绩，不是因为她永远不变的笑，不是因为她对他的〃骚扰〃。
　　　
他讨厌她，只是因为，当他真正转过头去的时候，她在他转头瞬间眼中所带的灼热马上化为冷淡……她要的，是那个瞬间，不是他这张脸。
　　　　讨厌，由此开始。
　　　
后来对她个性、对她笑容的讨厌，不过是在这基础上的延伸罢了。
　　　　〃我真的不是……讨厌你……〃顾晗低低说着。讨厌，或者，是因为没有得到想要的重视。像是小男孩为了吸引小女孩的注意，会加倍欺负她；或是孩子想要家长关注的时候，会装作叛逆、做一切事情和父母作对。顾晗和宋盈，也许也只是小男孩和小女孩。
　　　　〃只是，和我同桌，就这么让你难以忍受吗？〃声音很低，略微夹着怒气，不同于写字时的平和以及适才的犹豫。这怒气从刚才就形成了……或者，这怒气已经很久了……从最开始她眼中炽热消失那一瞬，怒气就积压着。
　　　　
宋盈不看他的眼、不看他的怒火，低声回答：〃我以为是你在忍受。〃
　　　　〃我没有！〃顾晗喊着，声音引来周围侧目。
　　〃自习时间，请不要说话！〃兼职管纪律的宣传委员宋盈习惯性地喊了一声，然后不去管他。两人之间的暧昧一旦到了她能感觉出来的程度，她便会缩回去。学掩耳盗铃的故事，当作对方不存在。
　　　　
只是，身边灼热的存在感告诉她，想忽略这一位同桌，不容易呢！尤其……他在身形上，有那么一些像〃他〃……
4。何涛&；游清歌（1）
　　　　
宋盈和顾晗在渐渐熟悉，关系渐渐改变；陆琪珀和乔令塘仍是他们的卿卿我我；而被〃人为〃凑成一对的何涛和游清歌，开始研究出属于他们的相处模式。
　　　　
何涛是那种有点大大咧咧的性格，游清歌却是敏感柔弱的女子。何涛平素总小心翼翼，生怕自己太粗鲁，破坏了这一幅工笔画。他学习还算是轻松，也就常常帮游清歌。游清歌其实并不是很适合学理科，她英语语文远远强于数物化生，而且她对于理科的理解也很平面化　
。她虽然经历过一次高三，但很显然是〃背题〃比较多，其实并未理解题里考察的东西……所以说所谓〃应试教育〃下的学生，也是能分出一点点高低的，你很少能看到一个只会背书的理科生得到异常高的分数。不过至于〃全盘理解〃了知识的高材生能把知识应用到什么程度，不管是应试教育还是素质教育都没有给出答案。
　　　　
何涛问过游清歌，问她为什么不选文科，游清歌只能笑笑。经过报考大学的人都知道，文科生的去处远比理科生要少得多，尽管将来大四毕业后可能会发现大多文科生所学的至少比大多理科生要实用得多。
　　　　
对游清歌而言，何涛是天之骄子一类的人物，不会理解她这种挣扎于重点和普通本科分数线的小人物的悲哀。他可以选择，只因为他有那个实力。况且在这个自由年代，到底有多少人的志愿是握在自己手里的？
　　　　
从这一点看来，何涛和游清歌的关系不得不说有点相似于宋盈和顾晗。游清歌的性格和顾晗虽然南辕北辙，宋盈和何涛还是有相似之处的……至少看起来，是如此无疑。但游清歌不会嫉妒何涛，也不会因此讨厌他什么的。她早就清楚人和人是不同的，有些人一分钟就能学会你学了一年都不清楚的东西，你能说你和他是一样的吗？老师常常告诉大家大家智商都差不多，所以谁都能学好，只要努力。但在游清歌看来，人和人之间的智商可能相差不远，擅长的方面却相差很远很远。一道题她就是不会，就像一首诗何涛怎么也背不下来一样。可一道题的分数和一首诗相等吗？她是如此，别人呢？大学她没进去过，大学之前的教育无疑是把所有学生套上一个模子，能在模子里自如的是合格品，像她这种形状不符的则是瑕疵品，该被淘汰。即使换个模子，她可能是最好的上等品。
　　　　
如果何涛知道游清歌一脑子的这些想法，一定会用惊异的眼光看着她，惊叹她所想的深度。何涛决不会想这些，因为他没必要。不过即使何涛不清楚游清歌那张秀丽面孔后面的脑回路，他也已经很佩服她了。那周语文晚辅导时间，乔令塘忙着谈恋爱忘了和他换座，幸好李老师发卷子下去做，也没注意到他们的座位变动。何涛正在绞尽脑汁答卷子的时候，只听旁边撂笔声。他一侧头，只见游清歌面前的卷子写得满满的。游清歌放下笔，正在从头检查。
　　　　
到晚自习时间，何涛由衷赞赏了游清歌的速度，并且很吃惊地发现她卷子上很少错误，连后面的主观题都能扣住得分点……何涛一直觉得语文居然还有主观题，而且还有得分点是非常匪夷所思的事，尽管大家都用了十几年汉语，但真要从一篇文章中看出作者的想法意图，还是几乎不可能的任务。所以语文课的重点之一就是教会学生怎么从密密麻麻一堆字中间抓到〃主旨〃，即使大家根本不知道作者想要说些什么。
　　　　〃你怎么可能把中心分析得那么准？〃何涛问游清歌。班上语文比较好的大概要算是宋盈，她爱好文学，乱七八糟的书读了不少，不过到这种总结大意的题的时候，她也和〃文盲〃如何涛没有什么不同。宋盈思维方式太活泛，自己的观点又太重，无法按照〃标准答案〃去理解别人的文章。
　　　　〃多看点书就好了。〃游清歌被何涛一夸，心中有点不好意思，又有点骄傲，低下头，〃这些文章都挺中规中矩的，不难抓重点。〃
　　　　
何涛用佩服的眼神看游清歌，更加惋惜她没有去学文。在他心中文科女生就应该像游清歌这样出口成文，诗啊词啊一点不犹豫的。再加上飘飘长发洒洒长裙，就是千古男人不变的梦想。
　　　　
其实何涛不知道，游清歌虽然书看得多诗词背得也不少，但她的爱好并不是文学。游清歌不是宋盈。宋盈可以背下来成篇成篇《长恨歌》《琵琶行》，却只知道〃古道西风瘦马〃这类耳熟能详到熟烂的元曲；可以一本本看世界名著，却绝对不会翻一页《莎士比亚戏剧全集》。但游清歌会。
　　　　
游清歌背下来的唐诗少于宋词，宋词又少于元曲，她是会放下琵琶，云袖一甩清唱一声〃大江东去〃，将调子拉得长长的那种人。和高考重点〃会当凌绝顶，一览众山小〃比起来，她更喜欢唱着〃晨鸡初叫，昏鸦争噪。那个不去红尘闹？路迢迢，水迢迢，功名尽在长安道。今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了〃的山坡羊。月下守着楼台，等待心中人来时一句〃罗密欧，为什么你是罗密欧〃，对游清歌来说，是所有的绚烂。她曾经梦想过站在舞台中央，椎光打在身上，明明台上的是她自己，却又是另一个人。人生只有一次，扮演的角色也不可逆。但若是站在舞台上站在摄像机前，她就可以成为其他人，悲欢着另一人的悲欢。
　　　　
后来有人对游清歌说盼望扮演别人是对自己生活的一种否定，是潜意识想逃离的表现。游清歌没正式修过心理学，不知道这说法是否有根据。也许吧，现实越平淡，她就越向往去扮演另外的人。当初她上高二的时候班里把课文排成戏剧，她是《项链》里的路瓦栽夫人，就是那个把假项链借给玛蒂尔德的贵妇人。她演得认真而投入，以致正式上演的时候破坏了整个教室的轻松戏谑的气氛……大家本来是嘻嘻哈哈看同学拙劣的表演的，偏偏来了一个演得极好极认真的，反而成了异类，让空气瞬间凝结起来。游清歌得到的教训一是太认真了不好，在别人不认真的情况下。二是她的爱好通常不过是自己演给自己的东西罢了，她圈子里的人不会欣赏的，而她没有勇气走出她的圈子。
4。何涛&；游清歌（2）
　　　　
游清歌常常想，如果她在中考的时候就对父母说声〃不〃，跑去考高职技校，会不会好一些？但那是不可能的，她清楚知道父母会怎么说，所以连试图尝试都免了。
　　　　
古代，这种人叫做戏子，和妓女一样被打入贱籍，轻易不得翻身。随着朝代不同，腰间腰带颜色变换，却始终是社会最下层的证明，可以被玩弄、被轻视、被侮辱。而在现在，演员有着表面上的风光和一些人的趋之若骛，却仍被大多数人视为不可见光的职业。
　　　　
社会上对于演艺圈的说法游清歌很清楚，她没有胆量挑战这个社会。所以游清歌偷偷摸摸练习发声、表演都只是自我安慰而已，惟一有用的是她对人物和故事的把握使她语文成绩高高在上，造成她和宋盈在文学上最大的不同。宋盈是置疑，她是理解。
　　　　
游清歌看着何涛，他正试图从一堆成语中把错别字挑出来。这对他而言是一项重任，因此他皱着眉苦着脸，似乎苦大仇深的样子。游清歌暗自想，要是将来一天，她能在台上演戏给他看就好了。
　　　　
到时候她会把所有的成语故事一个个演给他看，省得他〃无所是从〃、〃防民之口慎于防川〃。
　　　　游清歌难得轻松地笑着。
5。篮球赛（1）
　　　　
周五大扫除，按理来说何涛上周已经值过日，这周不应是他。但因为换座，竟然轮上了他和游清歌那组再做值日。何涛一皱眉，顾晗上周答应和四班挑篮球，他是不能缺席的。于是他拽过乔令塘，说该谁值日就谁值日，乔令塘实际上是坐在他这组的，怎么想也该是乔令塘当值。
　　　　
乔令塘有点傻眼，且别说男生扫除通常都有能逃一天是一天的心理，单是何涛这么一拽把他和陆琪珀拽开这一点就够让他为难的了。他和陆琪珀一直都坐一桌，基本上做什么都在一起。值日的时候他干自己分内的事懒懒散散，帮陆琪珀倒是勇争第一，曾被他们组组长调侃〃男女搭配，干活不累〃。但要说不同意吧，何涛确实是和陆琪珀一桌，要是这么简单一次换班值日乔令塘都不同意，万一何涛提出干脆换回座去，他就惨大了。乔令塘想了一会儿，权衡利弊还是决定按何涛的说法做。陆琪珀有些不快，脸沉了下来。
　　　　
顾晗一直在旁边看他们商量，这时上来一拍何涛：〃何涛，我们走吧，金峰他们占着篮球场，我们不能去得太晚。〃
　　　　
由于周五下午全校都要大扫除，空出来的人比较多，所以篮球场的架子供不应求。如果要打比赛，就一定得早去占地儿。何涛深知占着架子不打球会遭来多少白眼，于是点头和顾晗他们一起出去。陆琪珀看了乔令塘一眼，转过头对游清歌说：〃游清歌，和你商量一件事好不好？〃
　　　　
一山不容二虎，对陆琪珀来说，游清歌的出现对她三班班花的称号是个讽刺，但这种称号她又不能让贤。因为不知道该怎么面对游清歌，陆琪珀很