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白骨精学习法-第1部分
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订好终生学习的计划，任何人都能取得成功
这本书将面向广大在职者介绍一种简单易行而又效率极高的学习方法。该书的作者运用这套学习方法不仅在19岁时成为日本最年轻的注册会计师，掌握了精通英语的窍门，而且取得了以下令人艳羡的成绩：
◎以创纪录的19岁通过注册会计师复试（当时考试通过率仅为6％）；
◎先后取得中小企业经营管理咨询师（考试通过率仅为4％）及网络信息处理工程师（现名为高科技工程师（网络方向））资格（考试通过率仅为4％），两次考试均为一次通过；
◎TOEIC考试分数在三年的时间内由大学刚毕业时的420分提升至900分；
◎在从事证券经纪人工作的同时，通过在职读研取得金融MBA硕士学位；
◎2007年开始攻读博士课程。
需要加以说明的是，以上除注册会计师考试之外，其他各项均为作者在从事全职工作且养育孩子的同时所取得的成绩，因此，对于作者来说，时间绝非那么充沛。
随着上述成绩的不断积累，从大学毕业到作者于38岁写作本书这16年间，作者的年收入激增了10倍，平均下来每年增收26％。
我认为，就算无法获得笔者这样的成绩，众多在职者也都明白学习对于自身的重要性。当然，这其中或许也有人认为，上述事情只有笔者能够办到，而对自己来说则难若登天。
然而，这种想法是大错特错的。在学习过程中，最为重要的并非学习的内容，而是保证学习能够顺利、持久进行的计划与相关的心理准备。如果说，我能够获得超出一般人的成绩，靠的也仅仅是这个。
我将在这本书中向各位读者介绍制订学习计划与做好心理准备的秘诀。衷心地希望您在浏览此书之后，不会再因学习方法、如何坚持学习及取得优秀成绩等一系列问题而挠头。
为何学习往往难以持久呢？
对于在职者来说，持续学习最主要的问题，或者说妨碍学习的最大的“敌人”又是什么呢？
答案是学习的动力难以持久。大多数在职者往往在刚开始学习时充满了干劲，而一旦因工作繁忙，琐事缠身，就失去了继续学习的动力。
那么，如何将学习的动力保持始终呢？
答案十分简单。最为主要的就是力求在不断学习的过程中产生幸福感。
如何做到？
答案依然简单。那就是通过学习使你的年收入持续增长。反过来说，我们所要进行的是能够使自己年收入不断增加的学习。
众多研究结果表明，个人的年收入在达到1500万日元左右的时候，年收入与幸福感是成正比的。也就是说，在这一范围内，随着年收入的不断增加，个人也会获得更多的幸福感。这也被称为“幸福经济学”。
因此，在上述条件下可以简单地说，想要获得幸福就要增加自己的年收入。而为了能够更快地增加年收入，我们就需要进行与自身年收入相关的学习，并将学习到的知识和技能应用于实践之中。
当然，在你将学习成果运用于工作的同时，这些成果对你的个人生活同样适用。也就是说，当你真正将自己的学习成果看作是另一种投资的时候，每天阅读杂志或报纸的方法都会与以往完全不同。
在亲身体验到通过学习获得幸福的成功感觉之后，无需外界强迫与订立目标，你也会自然而然地主动抓住哪怕仅有的一点儿时间进行学习。
对于还未形成学习习惯的读者来说，以上这些内容听上去也许很难，但请稍安勿躁。高效率的学习方法与增加年收入的手段和我们日常从事体育运动如出一辙——通过正确的方法储备体能，进而接受教练专业的指导，就一定能够精通此道。
提升个人基本素质的学习与知识性的学习之不同
可以肯定的是，在学习这一大的前提下，提升个人基本素质的学习与知识性的学习是存在较大差别的。
与个人年收入增加直接相关，并能够始终促使人们始终保持学习动力的，自然是个人的基础素质。因此，我们应将提升个人基础素质的学习放在首位。基础素质薄弱，就算天文地理无所不晓，也不可能实现年收入的增加。
通常，在孩提时是优秀学生，对知识性学习充满热忱的人，在职场中往往只是一个“杂学博士”。这是因为他们仅仅注意到了知识的积累，而没有将所学的知识加以系统化，从而在知识的运用上欠缺能力。
因此，如果所掌握的知识与所从事的工作无法有效地关联起来，那么，即使你再有学识，在他人眼中，这些知识也不过是驳杂而不成系统的。
那么，对于公司职员来说，知识性的学习就不重要了吗？当然不是。在个人基本素质达到一定高度之后，知识继而就显现出其不可欠缺的作用。个人基本素质的提升并非没有尽头，而使个体具备预见性的对历史的学习，以及促进人们发现新事物、新领域的对文化的学习，却是伴随我们一生的，它们作为知识性的学习而凸现其重要性。
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适用于所有学习的五个窍门
笔者在本书中将着重阐述基础素质的培养方法。具体地说，以下五个窍门适用于所有的学习。笔者将在后文中对如何掌握这五个窍门进行详尽说明，以便于读者能够尽快加以运用。
◎有效的知识摄取方法。包括快速阅读、闲暇时间的利用方法、听力学习、电脑、MP3的使用方法、优秀教材的查找方式、一对一交流课程等
◎卓越的成果运用方法。对学习成果的评估方法、快速录入的方法、灵活运用个人博客
◎与提高年收入直接相关的具体项目的学习方法，例如英语、IT、会计、经济学及理财投资等方法
有五个窍门适用于所有的学习活动，我将在后文对这五个窍门将加以详尽解说。
1、打好学习基础；
2、虚心请教，努力掌握学习方法；
3、透彻了解所学科目的主要内容；
4、努力尝试将所学到的东西用自己的语言整理出来；
5、对学习始终乐在其中。
。。
最为重要的是融入学习，将学习变成一种习惯
学习与体育运动一样，虽然都有一些诀窍，可想要取得成绩，要不断进行基础性的训练。但是，由于这种基础性训练较为枯燥，且在较长时间内难以见到成果，所以许多人往往在这一过程未完结时就半途而废了。
学习也是一样，一个人不做任何准备与计划地闷头学习，往往很难获得成功。
这当然不是意志力强弱的问题，说实话，笔者压根就对人类的意志力持怀疑态度。
虽然，学习、体育运动在取得成果之前往往需要经历一个较长的过程，而人类的共同习性是只重眼前紧迫的事情而忽略未来可能的成果。
再具体一点说，由于人不可能对几个月后可能获得的成果产生感知，因而不可能自觉自愿地为了获得成果而努力。很多试验都证明了，人的本性是贪图眼前的安逸的。
这与人类在茹毛饮血的时代所形成的习惯有关。在当时恶劣的自然条件下，如果不能解决眼前面临的问题，最终可能失去生存的机会。然而，这在当时或许是救命的法门，在今天则完全意味着灾难。
各种研究也表明，为了有效地祛除这种贪图眼前安逸的心理，必须制定各种严格的法规、条例。
因而，对于我们来说想要使学习持续下去，就必须采取将学习与年收入增长挂钩之类特殊且具体的方法，从而强制性地将学习变成自己的一种习惯。
将收入的5％—10％投入对学习方法的掌握上
可惜的是，环顾日本，教授各种体育技能的俱乐部遍布各地，而教授学习方法的培训班却几乎没有。
然而，这种学习方法却是学习这一行为真正的精髓。正如棒球选手必须具备基本的体育素质，高尔夫球选手必须学会挥杆一样。只有在掌握了学习方法，并打下坚实的基础之后，我们才能通过相关资格认证考试、才能学会用Excel制表、才能学会写电子邮件等等。
这也是我在很短的时间内掌握了注册会计师、网络信息处理工程师、TOEIC考试等这些没有任何联系的知识的秘诀。
当然，想要掌握科学实用的学习方法，必须要进行一些投入。例如花些时间和精力挑选用于学习的工具，有时还需要我们重返课堂。
但是，只需将收入的5％—10％投入对学习方法的掌握上，我们就一定能够获得2倍乃至10倍的收益。
我将在第一章中介绍通过怎样的方式构建科学的学习结构以及打好学习的基础。并在后文中将帮助我用16年的时间实现年收入激增10倍的学习的真谛毫无遗漏地倾囊相守。
如果读者在读完此书后感到耳目一新的话，我将十分欣慰。
胜间和代
2007年春
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为什么要学习
学习的最终目的是为了让自己感到幸福
学习最首要的目的是什么——就像我在本书的前言中所写的一样——是为了让自己感到幸福。通过学习，让自己的年收入有所增加，而年收入的增加会让个人感到欣慰的同时，减少家庭矛盾。
为了让后代能够在这个群体差距巨大的社会中立足而学习
在年收入增加的基础上，如果能够将一部分钱投入到对自己、对孩子的未来产生影响的领域中，那么，不仅是现在，将来获得幸福的概率也会大大增加。
最近，社会差异、阶级再生产等话题甚嚣尘上，究其根源，对其影响最大的就是人们在教育投资上的不同，也即知识决定社会地位。因此，学习不仅为了自己，同时也是为了让儿孙的生活更为幸福。
知识决定社会地位并不断衍生其影响，对于有亲身体验的人和没有过相关经历的人来说，在涉及学习的价值观以及对学习重要性的认识上，肯定会有着天壤之别。
一旦某人亲身体会到学习对于年收入增长所产生的作用，那么他一定会孜孜不倦地学习下去。而这会进一步来开与他人的差距，最终使其社会地位不断增高。而随着人们年龄的增长，这一现象会越来越明显。
另外，如果父母热衷于学习，孩子也会受到熏陶。学习作为一种习惯，会成为家庭内部的一种文化传承。有许多社会学家的研究已证明了这一点。因此，如果你现在对于学习充满热情，你的孩子也会择其善者而从之。
学习对于你和你的孩子都是不可或缺的。
为了成为真正独立自由的人而学习
学习是人们通向真正独立自由境界的途径。笔者所说的自由人具有以下几个特征：
◎独立生活
◎在经济上自立
◎能够自由地发表个人看法
如果做不到以上几点，那么即使在形式上做到了个人独立生活，其实质也并非自由人，绝大多数只是隶属于所供职的公司罢了。
因此，就算你无法成为自由撰稿人，但为了保持独立思考的方式，也一定要把学习进行到底。
我认为，过去某些企业曾经发生的丑闻，诸如伪造财务报表，销售过期商品等正是因为作为当事人的某些公司职员并非真正自由的人。如果这些当事人对自己在经济上独立有足够的自信，不依附于所在企业的话，那么他们或许就能够对公司或自己的上司所做出的非法决定说“不”。
为了跟上社会的发展趋势而学习
除了在社会上立足和成为自由的人而外，促使我们学习的另一个重要理由与我们身处的整个人类社会有关。
人类社会向前发展的动力来源于个体的学习行为，故此，如果我们不学习的话，就将被向前发展的社会所抛弃。
很多人都觉得与上了年纪的人说话，往往没有什么新话题，很是古板滞涩。这在很大程度上是因为疏于学习而造成的在知识和思维方式的更新上停滞的缘故。相反地，教育程度较高且始终学习不倦的人，即使到了六七十岁，也给人以充满活力的感觉，与他们谈话令人感到十分有趣。
所以，如果不学习的话，当我们面对自己的子孙时，恐怕会令他们感到厌烦吧。
学习是幸福生活的先期投资
我们可以看到，学习与不学习之间的差距是怎样的巨大。而对于那些始终坚持学习的人来说，随着年收入的提高，他们就有更多的资金投入新的学习领域。再次获得成果后，继续投入，形成一个良性循环。
而与此相反，疏于学习的人由于难以实现年收入的增多，进而无法在学习上投入资金。从而逐渐拉大了与他人的差距，构成了一个恶性循环。
因而，学习实际上是对未来幸福生活的先期投资。就像企业如果不投资进行设备更新或新品研发就只有被市场淘汰一样，我们如果不以学习的形式对自己进行投资的话，最后的结果只能是“破产”。
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为什么学习难以持续（1）
既然大家都公认学习所具有的决定性的作用。但为什么学习总是难以持续下去呢？
疏于学习的恶果是逐步体现的
这与人的学习动机相关。
如果我们今天不学习，收入不会在明天就马上减少，也不会被公司立即解雇。这就诱发了人们的惰性，许多人一开始信心慢慢地购买了函授教材或是报名参加了英语培训班，但最后往往是三天打鱼两天晒网。
事实上，如果我们以年为单位来考察不学习的恶果的话，就能够发现这种恶果与长期缺乏运动且饮食不调所引起的肥胖症有着类似的性质，其害处是逐渐显现的——或许会在未来的某一天成为被公司解雇的对象；又或许遭遇年收入迟迟无法增加的“变相降职”；而在找寻新的工作时也可能处处碰壁……当类似的情况不断涌现的时，再后悔已无济于事。
制定基于必然性的学习计划
当然，学习还必须建立在必然性的基础之上。例如，有一段时期，我曾努力学习过汉语，但最终却难以持续下去。现在想来，那是因为我完全没有依照必然性的要求制订相关的学习计划的结果。
由此，笔者得出一个结论：对于在职者来说，如果没有具备可持续性的切实可行的学习计划的话，任何学习都难以为继。
①巧妙利用公司的“强制行为”
笔者获得信息工程师和中小企业经营咨询师资格，就是因公司要开展系统测试业务而强制要求的结果。若非如此，我恐怕只会躺在注册会计师资格的功劳簿上“睡大觉”，而不会去参加什么考试的。
从这个角度来看，笔者倒是很赞成公司采取类似这样的“强制行为”。不管是考试费用还是报名费用全部由公司承担，而通过考试获得的相关资格还能够为自己提供实际帮助，这样的好事可不是随时能够遇到的。况且，若是所在部门的同事都参加考试，你也会因周遭环境的影响而不得不投入到学习之中。
而且，这种“强制行为”往往采取由职员自己先垫付相关费用，在通过考试之后由公司报销的形式。故此，若是无法通过考试的话，不但年收入无法增加，自己还得承担所有的费用，在这种情况之下，学习的动力往往会被彻底激发出来。
② 将学习成果与奖惩制度结合起来
对于普通人来说，预测、计算未来的无形得失是一件极其困难的事情。但若是我们能够将这种得失换算成收入的增减、职位的升降、荣辱的分别的话，就会在瞬间一目了然。
因此，如果公司对员工的学习�
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