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局长成长史-第1928部分
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方圆也想到了滕飞跃。滕飞跃现在是政工科长，是孙红军的兵。方圆说：“孙书记，您觉得汪局长的这个建议怎么样？”
孙红军也是期望把这个会办好。作为最害怕出问题的人，孙红军当然希望万无一失。凡是能够保证万无一失的建议，孙红军怎么会不同意？
孙红军说：“好啊，成立个写作班子，一定要把所有的文字材料搞好。”
方圆说：“那么兴邦同志就牵牵头，负责这个班子，好不好？”
汪兴邦说：“好，我来负责这件事。不过，我得向局长申请临时抽调人选，从初三开始上班。”
方圆说：“初三有点早吧。初五行不行？”
汪兴邦说：“局长说初五，就初五。但最好今天，我就把任务分下去，大家带着任务回家准备。”
方圆说：“你准备抽调哪些同志，先说一下。”
汪兴邦说：“我这个班子，准备由我来担任组长，抽调政工科的滕飞跃，抽调东州实验中学的阮少修副校长。我对阮少修副校长很熟悉，他是原来学校的老办公室主任，几任校长的材料都是由他来执笔，韩素贞校长，刘明，还有方局长，服务了三任校长，其中的两任校长也成为咱东州教育局的负责人，这充分说明了阮少修同志的能力和水平。”
方圆立刻体会到了汪兴邦的良苦用心。汪兴邦是为工作不假，但拍他方圆的马屁也选取了一个极其巧妙的角度。教育局现在一个萝卜一个坑，基层的同志要想进教育局，要么是有门路，比如像周玉洁，像孙梓豪；要么是为学校的其他干部腾位置，比如戴良花，当时已经是学校二把手，论资排辈也应该是在方圆走后，她来接任书记或校长，但为了腾位置，给戴良花晋了一级，成为正科级的教育局工会副主席。当然，方圆的推荐也有一定原因；但最根本的原因就是5中校长的位置，戴良花不合适，继续让她担任学校副书记也不合适。所以，基层同志进教育局的机会，因为教育局根本没有多余的位置，所以很难很难。或者说，有很多有才华的同志，但没有机会让教育局的领导了解他的才华。阮少修如果能借这样的机会，在教育局展示展示，未来有合适的机会调阮少修到教育局，也算是水到渠成。
都说一起扛过枪，一起下过乡，一起同过窗，一起嫖过娼，这样的情谊都格外深厚。阮少修与汪兴邦共同陪着方圆去过一次省城，回来之后，这情谊也直线升温。不知道，这算不算是初步形成了一个小圈子。
方圆说：“还有其他同志吗？”
汪兴邦说：“其实我还想请元庆主任担任副组长。元庆主任是多面手，既干过教育科长，也干过体卫艺科长，还干过政工科长，现在又是办公室主任。在担任教育科长、政工科长期间，也展现出较出色的公文写作水平。而且元庆主任最大的优势，就是这个分寸、尺度把握特别出色。当然，这只是我个人的想法，元庆主任如果不同意，能把滕飞跃和阮少修临时调入写作班子，再加上政策法规科的同志，我看勉强也可以。”
张元庆能说不同意吗？张元庆看看这个心机同样很深的前办公室主任、现分管办公室的副局长汪兴邦同志，心里头恨的牙根痒。汪兴邦这是用阳谋啊！放在这样一个诚，把建议说出来，如果自己同意，那么就意味着要接受汪兴邦的领导，以后再想阳奉阴违，就比较难了；如果自己不同意，那么在这样关键的时刻，教育局遇到困难和麻烦的时候，自己逃避，这境界和觉悟显然就落了下风，并且给方圆、孙红军都留下不好的印象。汪兴邦这一招，很毒啊！
不等方圆说什么，张元庆站了起来：“局长，书记，谢谢汪局长对我的褒奖。我其实能力一般，但工作上需要我，我从来不含糊。当不当副组长，这个没关系；能有这样一个机会为同志们服服务，为领导分分忧，我很荣幸！局长、书记同意，我就加入这个写作班子。”
方圆含笑点点头，问孙红军：“孙书记，你看行不行？”
孙红军说：“方局长没意见，我就赞成。”
方圆说：“好，那么就成立这么一个写作班子，全力筹备好教育工作会议的文稿。兴邦局长担任组长，元庆同志担任副组长，申军、滕飞跃、阮少修和娄刚是写作班子成员，大家齐心协力，在兴邦局长的领导下，把每一篇文稿都写好。”
汪兴邦站起来：“谢谢局长支持。有这么一个班子，我更有信心了。”
方圆说：“兴邦你坐下。还有其他意见吗？”
汪兴邦说：“我的第二个建议是，这个写作班子，能不能把省长视察东州职业教育需要写的汇报材料，也一并完成？至少，职教科的同志写好初稿好，请写作班子的同志给修改和润色、完善。”
方圆二话没说：“好，同意。”
汪兴邦说：“我的第三个建议是，局长能不能跟宋市长请示一下，宋市长想讲什么，我们大体心中有数。叶书记的四点指示精神，对我们来说，很关键，给我们指明了写作的方向。”
方圆说：“好，散会后，我就跟宋市长联系联系，看宋市长有怎样的指示精神。”
4187第4187章 2874善者不来（）
汪兴邦的三点建议，全部被方圆采纳。这对于任何一位副局长来说，都是非常有面子的事情。更重要的是，这有很强的政治暗示意味。看起来，汪兴邦陪着方圆去了一趟杭江，回来之后，关系更上一层楼了。
几位原本还觉得与方圆关系不错的同志真有点坐不住了。看到汪兴邦得意洋洋的模样，谢秉国、曹本松、和平等，都生出几分嫉妒来。正所谓，有得必有失，得到了一些东西，必然意味着同时要失去一些东西。
会开得很简练，很利索。方圆返回办公室，谢秉国跟了过来。
方圆把谢秉国请进办公室，客气地问：“谢主任找我有什么事？”
谢秉国说：“局长，筹备教育工作会议，办公室居中协调，政策法规科负责文稿，这都很符合惯例。但是教育的重头工作有两项，一是教育管理，二是教学教研。基教科和教研室，是不是应该更多地参与一点教育工作会议筹备？”
方圆之前只在夏季，参加了市教育局的暑期教育工作会议，并没有全面部署过教育工作会议，经验是欠缺的。方圆想起了李国强，李叔如果能有多露脸的机会，当然是好的。
方圆说：“教育工作会议，一是会务，二是材料。这两项工作现在都有牵头科室。谢主任想让基教科和教研室多参与，有什么好的建议？”
谢秉国说：“2009年的各项教育工作计划、目标和任务，重头还是在教育管理和教学教研上。所以，我和国强也想多提一些创新想法，多提一些改革措施。”
方圆说：“好啊！有什么好的想法，形成素材，报给政策研究室，让写作班子给整理汇总一下。我也希望这各份材料都能有创新，有亮点，能出彩。谢主任能主动提出来，支持写作班子的工作，体现了谢主任的觉悟，我感谢谢主任。”
这哪里是谢秉国想要的结果？给别人特别是汪兴邦作嫁衣裳，谢秉国心里难受着呢！提供素材，就是给汪兴邦脸上增光。谢秉国说：“方局长，我的想法是，教育工作计划，主干是教育管理和教学教研，能不能由基教科和教研室接手，联合写出我局的年度教育工作计划？”
方圆笑了：“谢主任啊，你还是没有摆脱你是教研室主任或基教科科长的境界啊！当了副局领导，应该站在全局的视野看问题。不错，基教科和教研室的工作很重要，但别忘记，我们有21个科室，其他19个科室的工作不重要吗？教育局的年度计划，是一份很全面的计划，在突出基教和教研工作的同时，也不能忽视高等教育、学前教育、职业教育、继续教育、社区教育、安全教育、体育艺术卫生教育。谢主任啊，越是担任局领导，就需要有更宏观的视野，全局的观念，越需要跳脱小团体、小框框的束缚。这个方面，你可就不如你的徒弟我了。”
谢秉国这脸啊，一阵一阵地发烧。谢秉国都不知道该说些什么，只想一脑袋钻到地缝里，再也别露出来。
方圆说：“好啦，谢主任，我还有事。你回去，让你分管的科室多出一些创新的想法、改革的思路，这个很好，我支持你。整理好这些想法、思路，提供给写作班子当素材，让我们教育的几篇稿子都更有亮点，你的觉悟和想法，我完全支持。谢谢。”
谢秉国含羞而去。
方圆却没有时间等待，立刻给宋云生打去电话：“宋市长，冒昧地打扰您，不知道今天您是否有时间，我向您汇报一下教育工作。”
宋云生说：“好啊，中午11点到11：20，给你20分钟时间，够不够？”
方圆说：“够。谢谢市长！”
挂断电话，方圆马上叫来汪兴邦：“兴邦，把准备的年度工作计划给我一份初稿。”
汪兴邦说：“好的，我马上带过来。”
汪兴邦把打用的初稿递给方圆。方圆很认真地从头到尾读了一遍，感觉到这个初稿应该是相当完善的一篇稿子了。就算是让方圆亲自来改，恐怕还不一定能够改到这个水平上。毕竟，从去年12月形成的那一稿，到现在，已经改了n稿。特别是前几天方圆发脾气之后，这稿件的质量显著提升，各个分管局长更重视了，各个科室也更认真了。这重新汇上来的材料，自然质量与之前不相同。
方圆说：“这份工作意见，已经相当不错了。”
汪兴邦说：“谢谢局长的肯定。我想，既然市委书记和市长同时都到，我们这边一定要万无一失。这稿子还要让滕飞跃和阮少修再看看。这两个人都是行家，说不定会提出更好的修改意见，让稿子更上一层楼。”
方圆笑看汪兴邦：“兴邦，谢谢你的良苦用心。少修能够有展露头脚的机会，是你给创造的。”
汪兴邦见方圆理解了他在会上的意图，笑着说：“是少修自己本来就很出色。是金子总会发光的，就算是这一次不加入写作班子，以后也一样会闪光！”
方圆说：“你通知阮少修了吗？”
汪兴邦说：“如果局长通知，我想阮校长会更高兴。”
方圆说：“还是你来通知吧。我会跟阮少修见个面，告诉他前因后果。”
汪兴邦说：“谢谢局长支持。”
方圆说：“我刚才跟宋市长约好，11点到11点20分，向他汇报教育工作。你也跟着一起去吧。”
汪兴邦心花怒放。汪兴邦没有想到，这才投之以桃，方圆立刻抱之以李。要知道，单位的副职，跟市委、市政府的正职，能够直接接触的机会，很少的。能够有机会见宋云生，给市领导留下印象，这对未来的仕途发展，意义重大。
汪兴邦站起来，说：“谢谢局长的培养。”
方圆说：“你是写作班子的组长，听听宋市长怎么说，将来宋市长的讲话稿怎么写，你才会心中有数。”
汪兴邦说：“好的，局长。”
汪兴邦跟着方圆，在市长办公室见到了忙碌批阅公文的宋云生。批阅公文，是一位官员每天必修的功课。级别越高，公文越多。宋云生在每天繁忙的行程里，只能把批阅公文抽空就批几份。在见方圆和汪兴邦之前的几分钟，宋云生又抓紧批阅了几份公文。
看到不是方圆一个人来，对相对陌生的汪兴邦，宋云生愣了一下。不过，态度还是很友好地跟方圆握了握手：“欢迎小方来我办公室坐坐。”
方圆说：“谢谢市长百忙之中接见我们。这是教育局副局长汪兴邦同志。”
宋云生笑着跟汪兴邦握手：“兴邦同志，欢迎。”
汪兴邦有点卑躬屈膝的模样：“市长，很荣幸能见到您！”
宋云生意味深长地看着汪兴邦，说：“兴邦同志现在主要负责哪几个方面的工作啊？”
汪兴邦说：“报告市长，我现在主要分管办公室、政策法规科、职教科。”
宋云生立刻明白方圆带汪兴邦来的意图了。宋云生说：“请坐吧。”
方圆把教育局的2009年工作要点，呈报给宋云生：“市长，这是我们反复研究形成的2014年教育工作的要点，请您审阅。今天我们来，主要是向您表示感谢！您能亲临教育工作会议，体现了您对教育工作的高度重视和大力支持。”
宋云生呵呵地笑着：“小方啊，我为什么要参加，你我都很清楚嘛！”
方圆顿时有点紧张。
宋云生说：“教育工作越来越重要，是民生之首。作为市长，当然应该支持教育。所以，今年我准备在教育会上讲几句话。”
方圆说：“请市长指示，我们会按照您的指示，回去准备讲话稿。”
宋云生说：“好，时间宝贵，我也就不跟你客气了。我要讲四个方面，第一，要在教育均衡发展方面有突破。东州实验中学、龙湾区实验小学，这样的学校固然给东州争了光、添了彩，但有几个东州百姓能够有机会成为这两所学校的学生？如果每一所学校都能像东州实验中学、龙湾区实验小学这样出色，每一个老百姓在家门口就能上优质的好学校，这正是均衡发展给我们带来的新课题、新挑战。”
方圆内心叫苦：要让东州11中像东州实验中学这样出色，换孙悟空来也办不到啊l育均衡发展是努力的目标，但是那将是永远都无法实现的梦。未来的发展，只能说达到相对均衡，真正做到一个水平线上，太难了。美国的哈佛大学，为什么不但是外国大学生的首选，也是美国大学生的首选？美国其他的大学都办成和哈佛一样的水平，可能吗？宋云生给出的题，太难了。
宋云生说：“第二，要在教育质量上下功夫。在企业，产品的质量是企业的生命线。那么教育质量呢？是不是也可以视为教育的生命线？老百姓对教育质量的要求越来越高，但我们有些学校，是远远无法满足人民群众的期待。小方啊，值得我们深思啊！”
方圆说：“是的，市长。”
宋云生说：“第三，要在教育公平上经得起评价。古代农民的起义，为什么总是在强调平均分配田地，强调均贫富？就是因为中国老百姓不怕穷，最怕不公平。群众对教育的期待，同样是这样。百姓最担心的、最愤慨的，就是这个教育不公平。教育局应该怎么做，要深入地思考。”
方圆觉得牙花子疼。
宋云生说：“第四，要在改革创新方面有作为。改什么？改机制，改体制，改政策；创什么？创新思路，创新目标，创新措施，创新成绩。小方，你都听懂了吗？”
方圆都不知道是怎么走出宋云生办公室的。方圆有一点浑浑噩噩，在宋云生的热情中，送出了市长办公室。
汪兴邦吓得都不敢说话了。虽然也挤出笑容，跟宋云生握了一回手，但腿肚子都在哆嗦。跟着方圆下了楼，坐到了方圆的车里，汪兴邦还没有回过味来。直到方圆长长地吁了一口气，汪兴邦才顶着胆量说：“局长，宋市长善者不来啊！”
方圆看着汪兴邦：“宋市长提的要求对不对呢？”
汪兴邦说：“从道理上讲，是很对的。但是，很
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