春秋战国--中国权力游戏白皮书-第8部分

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来到邯郸的苏秦，对赵肃侯展开游说：“秦国国力与日增强，在陕西之地觊觎东方已久，进出中原之野心从未断过。秦国企图以各个击破方法，逐一制服诸国。然而，秦国再强，也敌不过六国联合的力量。倘若分开比较，一旦秦、魏两国交战，秦将获胜是显而易见的。若秦、韩交战，土地狭小的韩当然也不是对手。若秦、齐交战，齐兵必然打不过秦兵。要是秦、赵交战，我不得不说，在秦手下将持续不到一天……我这是就事论事，请恕我直说……由于秦国意图将诸国逐一击破，因此，防备秦国唯有诸国合并一途。要做到这一点，第一阶段以互为毗邻且尚未相当友好之赵、燕两国结盟，最为理想。赵、燕一旦结盟后，秦国无论怎么强大，也不敢忽视两国联手的势力。”
　　万事以起头最为重要。苏秦鼓起三寸不烂之舌，却也是头头是道。
　　“说的也是。”赵肃侯颔首道，“你说，我的赵国只要和燕国结盟，就绝不会受到秦国攻打，这件事你敢保证吗？”
　　“我敢保证！”苏秦斩钉截铁地说。
　　遇到这类事情时，虽然没有充分之把握，嘴巴还是要说绝对肯定的话——这一点苏秦曾经受教于鬼谷先生。
　　赵、燕两国结盟，是否绝对能够防范秦国的侵略？凭良心说，苏秦认为可能性只有一半。
　　站在发动攻势的秦国立场而言，赵的后方有燕，战线将因此加长是事实。但，攻打敌地不一定要攻打到底，持续到一个阶段之后，大可随时率兵折返。
　　倘若中原之国是与楚结盟，秦攻打东方之际，就会有受南方楚国袭击之虞。
　　事实上，有可能采取夹击态势之两国结盟，对秦而言，确实较具威胁性，但像赵与燕这种在同方位一直线上的两国攻守同盟，并不值得畏惧。
　　秦终于发兵攻魏。
　　位于赵之西邻的魏，当然敌不过新兴势力秦。
　　“老天爷保佑！希望秦国不要攻打赵国！”苏秦在心里向上苍如此祷告。


　　赵、燕两国结盟后，秦绝不敢对赵出手——他对赵王保证过这一点。
　　倘若秦趁攻魏之便，继续东进而入侵赵，苏秦就等于向赵王撒了一次谎。
　　苏秦赶紧以向鬼谷先生习得的汇集情报方法，探查秦国中央之意向。
　　综合了一些情报，他发现秦国的计划似乎是征服魏国后，继续挥军东征。
　　魏国之败讯频传——苏秦急得如同热锅上的蚂蚁。
　　现在如何是好呢！？
　　每次遇到棘手问题，他第一个想起的是鬼谷先生。
　　我还是回去向老师请教吧！于是他立刻由邯郸赶赴洛阳之南。当时鬼谷先生滞留在河南。
　　鬼谷先生开设的学塾景象依旧，倒是苏秦本身变了模样。现在的他已非一介贫穷书生，而是身兼赵、燕两国宰相的重要人物。只是，他的脸上一点也没有得意之色。
　　这是因为他一心恐惧赵被秦国攻打的缘故。
　　“你没有变嘛！”苏秦对一名旧识学生打招呼。
　　“这是因为学塾和外界完全隔离的关系吧？”这名学生回答。
　　“张仪是不是还在担任代课工作呢？”苏秦想起才华超出自己的同窗张仪，问道。
　　“不，张老师一年前就离开学塾了。”
　　“哦！那学塾不是没有好老师了吗？”
　　“不。”这名学生摇了摇头。
　　“这不是很糟糕吗？招募新生会不会因此而受影响呢？”
　　“现在由鬼谷先生亲自授课，所以不受影响。”
　　“唔，那太好啦！老师老而弥坚，这是好现象。”
　　倘若老师已经耄耋，那这一趟前来求助将是白跑。亲自授课表示健康情形良好才是。
　　苏秦进到里面，见了鬼谷先生。
　　老师年迈矣！这是他得到的第一印象。
　　“虽然我岁数已大，但脑筋还是清楚得很，你放心吧！”鬼谷先生说。
　　“我很高兴看到老师身体健康。”
　　
《春秋战国——戈马钟鼓杀与盟》第三部分（15）
“张仪离开后，我不得不亲自授课。刚刚上了一堂天文课，搞得我喉咙都哑了。”
　　“老师太辛苦了。”
　　老人家此刻说话的声音的确有些喑哑。他的腰弯得比以前更厉害，看起来苍老许多。
　　“秦攻打魏之后的动向如何，实在令人担忧。”鬼谷先生一语道破了苏秦的来意。


　　虽然已入耄耋之年，头脑还是相当清楚。
　　“我实在不知道如何是好。”
　　“你为什么不设想最理想的状态呢？”
　　“老师的意思是……”
　　“停止进军，全军归还……秦国政府可不可能对远征部队发出这样的命令呢？”
　　“这样的事情当然不是不可能。而且这是最理想的状态……”
　　“难道你不能动脑筋来策动秦国政府吗？”鬼谷先生若无其事地说。
　　
《春秋战国——戈马钟鼓杀与盟》第四部分（1）
刚进来的鬼谷先生剥下他那又长又浓的白眉，出现一只黑色淡眉。又伸手抓下自己的白发，露出一头黑发。这个人不就是听说正在各国流浪的张仪吗？
　　“可是……”
　　苏秦面露忧色。老师毕竟年迈，说这样的话不正显示出老得糊涂了吗？
　　“你说你办不到，是不是？”
　　“我是一度被秦国拒绝的人，所以不能再到该国。这样，我还能策动秦国政府吗？”
　　“你不能去？可以叫别人去呀！”
　　“别人？这般高难度的工作，除了我以外，还有人办得到吗？”
　　“你认为除你以外，不做第二人想，是不是？这个学塾过去不曾有过比你更优秀的学生吗？”
　　“张仪……”
　　苏秦喃喃地说出这个人的名字。过去在这个学塾的学生当中，比他优秀的只有张仪一个人。
　　“是啊，你大可用张仪呀！”鬼谷先生说。
　　“用张仪？怎么个用法呢？”
　　“张仪不是肯轻易听别人使唤的人。一般人很难说得动他，只有我知道方法。”
　　“老师，快把方法告诉我吧！”苏秦急切地说。
　　“哈！哈！哈……”鬼谷先生声音沙哑地笑了。
　　“我知道张仪不轻易听别人使唤。何况，听说他现在的情况并不好。这不是难上加难吗？”苏秦说。
　　“正因为情况不好，所以你才有机会。如果是春风得意，他恐怕连见都不见你呢！”鬼谷先生长眉毛下的一双眼睛炯炯有神。
　　虽然张仪正处于怀才不遇的境遇下，但他绝未因此丧失自信。下面是一则有关他对自己充满信心的著名故事。
　　到处游说而尚未觅到仕途期间，他曾经有一段时期在楚国宰相府邸当食客。当时他的主子名望虽然不及战国四公子，但府内有数十名食客是常有之事。
　　一天，宰相府秘藏的一块璧玉失窃了。来路不明且状颇寒酸的张仪被认为有偷窃嫌疑，并遭到一场鞭打，但他仍抵死不肯招认。
　　被打得遍体鳞伤的他，身上到处皮破血流。他的妻子哀叹道：“这都是你自己惹的。若不读书游说就不会受到这般折磨了啊！”

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　　结果，张仪伸出舌头说：“你帮我看看，我的舌头还在不在？”
　　“当然在啊！没有舌头，你还能说话吗？”
　　“舌头还在，我就不担心了。”
　　张仪是以头脑和口辩为武器的人。只要这个武器还在，背上一些青肿根本不碍事！——他就是因为对自己有充分的自信，所以不以挫折为意。
　　说服十分自负的张仪，当然不是一件容易的事。鬼谷先生却说，他愿意在这方面有所指引。
　　“愿听老师高论。”苏秦作揖说。
　　“我来通知张仪，叫他去请求你帮忙介绍仕途——”
　　“他会来找我吗？”
　　“别人说的话，他或许不听，但我说的话他不会不听的。”
　　“张仪来时，我该如何呢？”
　　“你就尽可能地羞辱他。你不是初学者，羞辱别人的方法用不着我来教吧？……总之，他来求见时，绝不可立即接见他。让他多跑几趟后，你才以勉为其难的姿态和他见面，并且冷嘲热讽，尽量让他有受辱的感觉。”
　　“那么他会怎样呢？”
　　“受辱后，张仪当然会气愤莫名，因而要在事业上与你为敌，如此一来，他会跑到秦国去吧！”
　　“他会真到秦国去吗？”
　　“会去的，而且非去不可。”
　　“为什么呢？”
　　“因为你身兼赵国宰相职。为了要报复你，他不到与赵为敌的秦，还要到哪里呢？”
　　“张仪是个穷光蛋。才华再怎么高，要是没有相当的介绍人，怎能见到秦国的有力人士呢？要找介绍人，必须通过社交手段，而社交是要花大钱的呀！”
　　“这个钱要由你出啊！”
　　“什么？”
　　苏秦露出讶异表情后，立即莞尔一笑道：“老师是说用那个方法？”
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《春秋战国——戈马钟鼓杀与盟》第四部分（2）
“是啊！”
　　到底是名师高徒，他们在短短几句话之内就完全会意了。
　　张仪因气愤不过而出发前往秦是很有可能的事情。
　　筹措活动费用之事，他会暂时不管。船到桥头自然直——这是他的想法。
　　此时，苏秦派心腹部下，悄悄跟在其后。投宿客栈后，这名部下设法接近张仪，并且佯装深钦佩其人才华，最后说：
　　我来出钱吧！你的才华若被埋没实在太可惜。为替天下苍生着想，我愿意成为你的后盾。
　　这名苏秦心腹，与张仪同行至秦后，不但予以金钱援助，更给予无微不至的照顾。

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　　由于利用此人所提供的巨款，张仪得以在短短时日便爬到能参与秦国国政的地位。当然，金钱只是使他得到机会而已，其后的高升完全靠他自己发挥才华。
　　一天，给予他诸多帮助的这个人说，他的事情已经处理完毕，即将离秦。
　　——你为我出的钱，尚无法还给你。以我目前的地位，或许能为你做一点事情，作为报答。你要我做什么，请尽管吩咐吧！
　　张仪一定会说出这样的话。
　　这时候，这个人才诚惶诚恐地说出事情的真相：
　　说实在的，这段时期的一切，全都是在主子苏秦大人的指示之下做的。苏秦大人认为鬼谷先生门下天分最高的您尚在逆境中，并为您尚未出人头地而嗟叹。他之所以羞辱您，完全是为了刺激您发愤图强。而后，他命令我紧跟着您，给您一切支援。他这样做，是不冀求回报的。
　　可以想象得到，张仪必然因此而深深感动着。尤其尝尽人间辛酸的他，这份感动应该更为非比寻常。
　　——不求报酬。
　　纵然对方如此说，但若不有所回报，就有违为人之道，总要有表达谢意的具体行动才行。
　　这位恩人苏秦，目前最冀求的是什么？
　　作为六国合纵开端的赵燕同盟甫成立。但倘若赵遭秦之攻打，这项同盟将立即瓦解。
　　——使秦中止对赵的攻打计划，对苏秦的报答莫大于此！
　　有借必还——在此一最单纯的道德规范之下，张仪一定会说服秦国执政人士，将讨赵之兵撤回。
　　他是个语言魔术师，连白的东西都能说成黑的。将攻打赵国对己国不利的后果说给诸大臣听，并且使他们产生同感，这对张仪而言，应该不是难事。
　　“你明白我的意思没有？”
　　对怀才不遇的人卖恩情，利用其才华防止秦国攻赵——这是鬼谷先生的苦肉计。听完后，苏秦无限欣喜地叫了起来：“谢谢老师！”
　　跪拜叩谢后，他叫随从把带来的礼物搬进来，而后告辞归去。
　　鬼谷先生站起来走向内宅。
　　鬼谷学塾屋内的甬道相当深长。一般学生亦被禁止进入内宅。除非有重要事情，否则连代课老师都不得擅自进入。
　　鬼谷先生步履蹒跚地走到甬道拐弯之处。转弯之后，再走数步，他立刻将腰挺直，大步走过去。
　　甬道尽头处有扇蓝色门扉。门扉上的金色环扣看似厚重，但鬼谷先生用一手就轻轻推开。
　　“有没有被识破？”房间里传出有人说话的声音。
　　鬼谷先生一径走进房间内部，坐下来说：“苏秦并没有察觉到。”
　　“那是因为他心焦如焚的缘故吧？”原先在房内的人说。
　　没想到这个人和相对而坐的鬼谷先生的长相是一模一样，活像一对双胞胎兄弟！
　　刚进来的鬼谷先生把双手放到两边的眉毛上。接着，他那又长又浓的白眉被剥下来，出现一双黑色淡眉。之后，他伸手抓下自己的白发——原来这是假发，并露出一头黑发。
　　这个人不就是听说正在各国流浪的张仪吗！
　　“我特别注意说话的声音。”张仪说。
　　“因为你练习过一段时期，所以我相信模仿得很像，但另一方面也是苏秦心神不定的缘故吧！总之，你好像要开始走运了。”
　　

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《春秋战国——戈马钟鼓杀与盟》第四部分（3）
原先就在房里的老人说。原来，他才是真正的鬼谷先生！
　　“都是老师指点有方。”假扮鬼谷先生的张仪作揖说。
　　鬼谷先生听到苏秦来访，立刻叫张仪假扮成他。
　　他这样做，为的是想利用这个机会，为张仪谋求出路。
　　张仪唯一欠缺的是寻觅介绍人所需要的资金，用这个方法就可以让苏秦出这笔钱。
　　让两名高徒互相竞争，鬼谷先生或许有这个意思吧。
　　“苏秦推动的是合纵之策，张仪，你就推动连横之策吧！”鬼谷先生正色道。
　　合纵之策是六国以结盟态势对抗强秦。与此相较，连横之策是秦与六国分别缔结和盟。在这个情形之下，超级大国秦对六国中的任何一国都居于优势，所以，可说是一种各个击破的策略。
　　右图表示合纵之形态，连横之形态则如左图：
　　秦——燕
　　秦——赵
　　秦——魏
　　秦——韩
　　秦——齐
　　秦——楚
　　因此，主张连横的张仪，最大的任务在于切断“燕——赵——魏……”之纵线联系，而主张合纵的苏秦则与之相反，必须致力于切断秦与诸国横线联盟。
　　鬼谷先生的两名高徒，这会儿要以天下为舞台，展开虚虚实实的谋略战了。一对同窗学友此时成为正面对手！
　　“中国为了谋求统一，除连横外，更无他途。”张仪说。
　　“这话怎么说？”
　　“连横的结果，秦成为天下之主，中国因而得以统一。在合纵之下，六国都是一地之主。纵使六国因结盟而灭秦，之后又是势力相近的六国为争夺霸权而彼此展开争斗，战争将无停止之日。战乱应该早日结束的。”
　　“张仪，你的观察力不够透彻。”
　　“愿听老师指点。”
　　“苏秦的企图在于兼任六国首相，而宰相取代国君之事并不稀罕。晋如此，齐亦如此。”
　　“那……苏秦他？”
　　“是啊，他志在成为天下之主。”鬼谷先生说。
　　“这不是僭越吗？”张仪喃喃地说。
　　“我说张仪啊，你的才华确实高过苏秦。但苏秦有极大野心，这一点他比你强……依我看，因连横而造成秦国统一天下，其可能性大约十之###；因合纵而苏秦取得天下，其可能性则只有一两成。但苏秦以这么小的可能性作赌注，你千万不可因此而轻视他，知道吗？”
　　鬼谷先生宠爱的不是充满野心的苏秦，而是确实身怀才华的张仪。
　　老师教我如此做，莫非另一方面也让苏秦以为老师较偏爱于他？谋略学高材生的张仪，说不定会有这等怀疑。鬼谷先生为消弭这个疑惑，所以不由自己出面，而让乔装的张仪对苏秦说出这个