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15岁上北大-第3部分
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我摇摇头，感到哪种都不合适，便无奈地说：“没办法。有些人看到别人比自己优秀，不是想着如何提升自己，而是想着如何打压别人。这样的环境容不下我。”
就在我说这句话的一刹那，一个念头闪现了：既然这个环境容不下我，为什么不逃离这里？
跳级！
这个惊人的想法，就在我不知所从的瞬间产生了。△米△花△书△库△ ；www。7mihua。com
“要不，就像提前上小学那样，我再次跳级，直接去上初一？”我颤抖着说出了这个想法。
“女儿，你有这样的想法，妈妈很欣慰。接受挑战不是坏事。只是，你对自己有多少把握？”妈妈的眼神中闪过一丝惊讶，但她很快平静了下来，顺着我的思路问下去。
我闭上眼睛，做了个深呼吸，仔细想了想，说：“这几年，我积累了很多知识，我觉得六年级的那些题目也不算难。或许，我的一些能力比六年级的同学还要强。”几年来，在参加各种竞赛以及古筝考级的过程中，我练就了一种能力，那就是：能够准确地评估自己的实力，在不高估自己的情况下，合理预测自己的“最好可能性”。妈妈每次都很相信我的话，她认为，我尽管年龄很小，说话却总是有准头的，不会犯小学生过分自信的通病。
“好的，我相信你的实力。我们先来假设学校允许你跳级，这意味着两个月后你就要参加毕业和升学的考试。你能顺利考过吗？而且你要知道，一旦跳级，区里的重点中学肯定不会接受你了，六年级正常毕业的优秀生，他们都得挑一挑。我估计只有咱们家附近的高井中学有可能接受你，也只是有可能而已。很多人都传言高井中学不怎么样，你能在这个环境里度过初中三年吗？当然，目前第一步是要争取你本校老师的同意。你有把握说服老师吗？如果跳级失败，你将怎么办呢？”
妈妈问了我一连串问题。我知道，她绝非刻意考问我。她只是把马上要面对的问题摆出来了而已，而且，可能还有很多她没想到的……
我感到，自己再次被推到了为命运决战的关头上。令我自己也深感意外的是，我的心情异常平静，思路超常的快。我回答说：“我相信，学校的老师会支持我的。关于考试，只有奋力一搏了！我觉得自己是有希望的，毕竟六年级的知识不多，也不难，而且我有丰富的考场经验。至于去哪里上学，实际上咱们没得挑，能有个去处就好。传言往往是不靠谱的，对我而言，能去高井中学就已经很好了。至于以后怎么样，走一步看一步吧！”的确，到了该做决定的时候了。那一刻，我的心中只有一个信念：证明自己的价值，为自己争口气！
……
就这样，我们拿定了跳级的主意。
行动开始了。小学这边很顺利，班主任和校领导当即同意了我们的想法。几年来，老师们一直信任我、栽培我，我的努力也是他们有目共睹的。他们的出发点很简单，那就是成全我的想法，尽管这个想法有点离奇。
高井中学也表示愿意接受我。不过，因为我是跳级生，我必须以较好的成绩通过毕业考试和升学考试，才能证明我的确有能力上初一。对于准备跳级的我而言，这个要求是有些挑战性的——特别是“以较好的成绩”通过升学考试。但我感到，这已经是一个难得的机会了，我没有理由挑剔它，只有把握它！
在剩下的日子里，白天，我照常去上学，只是再也不关心那些所谓的非议了。傍晚一回家，我便埋头预习、复习、做模拟题。辛苦、劳累自然不必说，最大的挑战还是心灵的煎熬。毕竟，这次不是闹着玩的，稍有不慎便会“吃不了兜着走”。我必须时刻奋进，确保自己能够达成目标。
两个月很快就过去了。我经历了种种考验，也第一次体会到了一种大成长、大超越的感受。结果，相信你已经知道了：我以优异的成绩通过了毕业和升学考试！
这次跳级，成功了！那种痛快的感受，难于言表……
得知我将直接去上初中的消息时，很多同学瞠目结舌。这出戏，超出了所有同学脑海中设计过的剧本。流言蜚语在瞬间灰飞烟灭了。很多同学前来向我道贺与道别，我能从他们的眼神中看到一种发自内心的羡慕和祝福。有趣的是，那几位看不惯我的同学，也跟我和好如初，并对我多了几份佩服。一年后，他们纷纷考入了区里的重点初中。这件事的结局，算是皆大欢喜了。今天，或许他们早已忘了那些童年的“恩怨”。毕竟，这只是些小孩子间经常发生的微不足道的事情，算得了什么呢？不过，我却还清晰地记得，因为，我的人生从此被改写。
看了以上的内容，相信你也会有很多感慨。回顾这次跳级，首先，我感到，自己几年来通过读书、参加各科竞赛、登台演奏古筝和开拓视野所积累的知识、能力和心理素质，太管用了。如果没有这日复一日的积累，仅凭一个想法就跳级，那简直是天方夜谭、痴人说梦。所以，一个人所有的努力和付出都不会白费，时机成熟的时候它们自然会发挥作用。其次，这次跳级的“导火索”，便是那些让我感到受不了的流言蜚语。回头想来，自己也算是“因祸得福”了。世界就是这么奇妙，事物的发展充满辩证的哲理，经过变通，坏事居然也能变成好事。所以，我们要感谢所有出现在我们的成长过程中的人。有时候，伤害可以让我们在痛苦中觉醒，振作，突破。不过有一个关键：我们必须以一种积极的心态去面对伤害，时刻想着改变自己，而不是惦记着报复别人。虽然在准备跳级的过程中，我付出了很多，但是没有破茧之痛，哪来羽化之美！实际上，成长是一个过程。我们应当明白，通过某种形式，我们可能超越很多人，也可能被他人超越，但对我们而言，最重要的事，不是他人怎么看我们，而是我们能否超越自己。
09 起点并不重要：给小学生的12条建议
以下是我给小学生们的一些建议，至于是否正确、合适，还请读者朋友们自己判断。
1。【起点】起点不重要。小朋友们，“肉”并不可怕，“笨”并不可耻，“去医院看看脑子”又何妨。正因为蒙昧，我们才要接受教育。希望你能像我一样，对自己的起点坦然。
2。【勇气】勇气与年龄无关。不要以为年龄小就不需要勇气。通过阅读《逃离幼儿园》，相信你会体会到，幸福是自己争取来的。对勇气的培养，永远不嫌早。
3。【专心】你可以起步慢点，但一旦入门，就要钻进去。不专心、不投入，便学不好任何知识。
4。【涉猎】广泛涉猎，不要给自己设限。小学阶段，我们有大把宝贵的时间。当时的我，学过绘画、古筝、毛笔字、作文，等等。每一项技术、每一门学问都能给我们带来一片新天地。希望你也像我一样，做好每一件小事，并从中获取对自己的信心。s米s花s书s库s ；www。7mihua。com
5。【熏陶】接受优良的熏陶。在我三四岁的时候，妈妈带我参观过北大。这听起来挺滑稽。一个三四岁的小孩能看懂什么，又能记住什么？或许这就是隐隐之中的一种熏陶。熏陶好比种子，当时不起眼，但总有发芽的一天。当然，接受熏陶的方式有很多，不是每个人都要去参观大学。
6。【灵气】远离滥俗的电视剧、动画片，不要沉迷于网络游戏。对小朋友而言，这听起来有点残忍。但做到这些，能保护你的灵气和创造力。
7。【总结】学会从每件小事中感悟一个道理。课本是教材，生活更是教材，能够从每件小事中举一反三，再蒙昧的人也总有成熟的那一天。如何培养这种能力？要对每件事谈感想、做总结，并且经常写日记。坚持几个月，你便会发现自己已经有了明显的长进。
8。【踏实】把该做的事做好，不必去寻求什么“天才学习法”。你可能会问：“就这么简单吗？”是的，就这么简单。该学数学时，就把数学学好。该学英语时，就把英语学好。该写作文时，就把作文写好。该吃饭时，就把饭吃好。该睡觉时，就把觉睡好。该出去玩时，好好地玩。做到这些，你就是“天才”。别觉得这些很好笑，看看我们身边，多少人成天心不在焉、心猿意马？人们总爱求“捷径”，却忽视了“务实”、“踏实”的力量。
9。【天性】亲近大自然。没有几个亲近大自然的人，会沉湎于网络游戏，会写不出作文，会厌学，会有性格问题。
10。【付出】学会爱他人，学会付出。试想，一个自私狭隘的人，怎么能走得远呢？多与自己的爸爸妈妈对话，试着为他们做点什么。
11。【快乐】快乐是儿童的天性。不过，快乐不等于傻玩。读书不见得就不快乐。你慢慢会明白，快乐是一种发现美的心态，是积极的状态。
12。【读书】多读书，读好书。取其精华，去其糟粕。现在读几本书，将是日后取之不尽的财富！
01 逃离幼儿园（1）
你还记得小时候的自己吗？当年的你，是颗耀眼的明星吗？
小时候的我，绝对属于有资格成人，却没“资本”成才的那类人。
说我“平庸”是抬举了我，幼儿园时长相难看、思维愚钝、性格木讷的我被冠以“纸豆腐”、“‘肉’小孩”的绰号。一个简单的玩笑可以把我骗倒，几句戏谑的话语可以把我说哭。我就是别人看的热闹。
小学一年级时，没头没脑的我为了“主持正义”与一位强悍男生打架，结果吃力不讨巧。
小学二年级时，我坚定地把“3＋4”算成“8”，惹得全班哄堂大笑，老师急得让我家长“带孩子去医院看看脑子”。
我就是这样一个没有“慧根”，没有“赢在起跑线上”的人。
但是，我居然也能在小学期间考完了古筝九级，居然也能在数学竞赛中获奖，居然还跳级了！这是为什么？
正如你的想象，起点极低的我，无法避免成为那些荒唐事儿的主角。但有几人能知晓，起点低并不可耻、笨拙并不可怕、荒唐并不可笑，只要——你敢于向所谓的“命运”抗争。
或许，比起所谓的高起点，我们更需要一颗勇敢的心……
这题目听起来，有点像“飞越疯人院”。没错，我的故事就从这里开始。
大量的名人传记，都以一个“苦难的童年”作为开头，似乎童年不够苦，就不足以衬托日后奋斗的艰辛与成就的辉煌。
不过，我不是名人。拜上天所赐，我生在一个和平年代。因此，“苦难”这个词，我是不配的。然而，要说我度过了多么“金色”、“阳光”、“众星捧月”、“甜美”的幼年和童年，却也与我的真实经历大相径庭。
当年的你爱上幼儿园吗？
对我而言，幼儿园是我人生中十分痛苦的时光，它让我体会到了人世间的世态炎凉。这也正是我描写这段时光的必要。
一个三、五岁的孩子，竟有这样的人生体验，这听起来有点难以置信，对吧？然而，经历的魅力在于，它往往比故事更富有戏剧性。
或许是那些记忆太深刻了，今天，我依然能清晰地回忆起幼儿园时的某些细节。
可怜之人必有可恨之处。我在幼儿园的遭遇，与我的“可恨之处”有着极其密切的联系。因此，这也不能怪老师的不公和同学的傲慢——因为，我实在长得不太好看：发黑的没有光泽的皮肤，与脸部比例毫不相称的凸脑门，而且非常胖。幼年的我们，常常被“以貌取人”。伴随着这样的长相，我打小没有从他人口中获得什么正面的评价。因此，我的性格也十分孤僻、懦弱。
“老北京”的口语，用词特别直观、生动。当我上幼儿园时，获得的评价便是：“这孩子特别‘肉’”。“肉”这个字，至今我都很难界定它的确切含义。不过，我冒昧地下个定义，那大概应是：身体肥胖，性格懦弱，反应迟钝，令人厌恶。
“肉”的评价，是我十岁以前难以走出的心理阴影，也确定了我幼儿园时光的基调。它为我带来了自卑，由此让我对自己失去信心，使得我在各种场合中，的确显得比别人差。而差，则又引来了更多自卑和鄙视。
绘画课上，别的同学画出美妙的图案，什么太阳、月亮、男孩、女孩之类的。而我则在一张纸上画了十条歪歪扭扭的竖道，被批为“没有画画才能”。展览时，我的画被放在了角落里。母亲问我：“你画的是什么？”我慵懒地、面无表情地答道：“面条。”
08 跳级：在流言蜚语中爆发（1）
经过持续的改变，到了小学五年级，我顺理成章地成为了全年级全科学习第一名。当时，我已达到古筝九级，在数学、绘画、作文、英语等诸多科目的比赛中都获过奖。在班上，我还担任了五科的科代表，并获得了“白帮老大”的称号。“白帮老大”区别于“黑帮老大”，后者是一位成绩差、破坏力强的同学的绰号。而我，则代表了一种强大的“正面的力量”。
客观地说，在某些课上，我了解的知识早已超出了我们的学习范畴。我时常发表有力的见解，令同学们赞叹。当老师提问时，我总是站起来抢先回答问题。同学们遇到不会做的题目，大多来找我。几年来不经意的积累开始显现其效果，有时，我甚至感到自己的知识量超过了身边数位较优秀同学知识量的总和。有时，我试做六年级的卷子，也并不感到题目有多难。或许，我已经具备某种可以“越过六年级”的资本了。但是，此时的我并没有产生丝毫要跳级的念头。
不过，就在这个时候，几位较优秀的同学开始看不惯我了。或许是我占据了太多科代表的“职位”，或许是我享有了太多发言的机会，或许是我“垄断”了成绩中下的同学们的崇拜，或许是我的锋芒使得这几位同学显得黯淡，此时，他们开始制造一些关于我的流言蜚语，并轮流到老师那里打我的“小报告”。
“老师，徐安琪骂我。”
“徐安琪说老师坏话。”
“徐安琪拿溜溜球砸到了我的眼睛。”（其实，我根本没有玩过溜溜球）
……
这些子虚乌有的“事件”兴起之快，让我无语。老师当然不怎么相信这些话语，但几位较优秀的同学反应如此强烈，也大大出乎她的意料。
在恶言恶语的作用下，找我问题目的同学少了，一些向来对我很恭敬的同学也莫名其妙地疏远了我。过去，上操时，同学们争相与我搭伴。现在，却没有太多人愿意和我一起走路了，除了几位差生。由于同学们“主流意见”的偏向，我的三门科代表职务陆续被免了，取代我的便是那几位较优秀的同学。这是小学五年级下半年发生的事。
多年后想来，我倒很理解那几位同学当时的心态。毕竟，环境小，机会少，他们也非常努力，但我压过了他们的光彩，使得他们太久没有施展的空间。我觉得�
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