墙角的小婷婷-第3部分

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　　全家人经过商量，选中了方家巷小学，因为那所小学和奶奶家仅仅相距一两百米，而且和妈妈的工作单位也靠得比较近。
　　很快，小学报名的时间到了。在奶奶的带领下，我第一次走进了小学校门，郑重地在招生报名表上写下了我的名字——“周婷婷”。没想到，我们祖孙俩刚转身一走，这所小学的老师就开始嘀咕起来：“让聋儿读正常小学，真不知脑子是怎么想的！”不久之后，学校公布了新生名单，奶奶和我找了个遍，也没发现我的名字。
　　于是，爸爸和奶奶带着我，第二次来到方家巷小学，直接找到了陈校长。听了爸爸的动情演说和我的精彩表演，再加上我已经认得两千多个汉字，陈校长终于同意了，他说：“好！就让她试着先读学前班吧！”虽然不能直接升入一年级，但毕竟我真的可以上普通小学了啊！因此，我们一家人高兴极了。
　　就要上普通小学了，全家人在兴奋之余，还带着一丝担心。他们担心我一旦上学后，在一群同龄的健听孩子之中，是否还能得到良好的保护。所以，在开学前，全家人专门为我准备了一次特殊的模拟课。
　　模拟课堂的教室，就设在奶奶家的客厅。我们准备了家里的桌椅，作为课桌课椅。爸爸当老师，妈妈、奶奶、爷爷当我的同学，端端正正地坐在我的旁边。爸爸还准备了小小的黑板，在黑板上写着：
　　上学：每天上午戴助听器上学。
　　放学：每天放学回家。
　　上课：上课铃响了，进教室，坐好。
　　下课：下课铃响了，休息十分钟。
　　然后，又教我什么是班级、同学、老师、作业等。
　　最后还教我，每天上学，看见老师要有礼貌地向老师问好，要说“老师早”；每天放学也要有礼貌地和老师再见，这时要说“老师再见”。
　　经过反复的模拟训练，我很快学会了基本的行为规范。之后的几年里，只要见到老师，不管是不是教我的，我都会大声喊“老师好”、“老师再见”。全校的老师，都对我印象很深，夸我是一个有礼貌的小学生。
　　开学第一天，秋高气爽。我背起书包，兴奋地站在家门口，冲着玻璃窗哈了一口热气，用手在上面写下了四个字——“我上学了”。然后，在奶奶的陪同下，我蹦蹦跳跳地去了学校。秋天的阳光温暖地照在我身上，爸爸妈妈目送着我离开，眼里含着晶莹的泪花。
　　我第一次以小学新生的身份，迈进了小学校门，走进了学前班教室，坐在属于自己的座位上。因为听力不好，老师特意安排我坐在第一排。然而，让我意想不到的是，这个时候，奶奶并没有离开教室，而是坐在教室最后一排的小椅子上听老师讲课。
　　极少有家长专门陪着自己的孩子一起上学。奶奶之所以陪我一起上学，一起上课，带着我和小朋友们一起玩耍，都是为了保护我，不让我受到伤害。于是，在我上的那个学前班上，总会出现这样特殊的场面：一个耳带助听器的六岁聋女和一个白发苍苍的老奶奶，一前一后地坐在教室里，聚精会神地听老师讲课。就这样，奶奶一直陪我读到我小学一年级结束。
　　因为奶奶的陪读，让我顺利地开始了小学生活，我幼小的心灵没有受到过任何的伤害，也没有留下任何痛苦的回忆。那段在幼儿园时的形单影只的岁月，一去不复返了。
　　

爸爸，我没哭吧（1）
进入小学不久，爸爸妈妈听说上海有位老军医，针灸水平特别高，治好了许多病，也能让聋人恢复听力。希望，被再度点燃了。爸爸妈妈经过商量决定，妈妈在南京做后勤，爸爸则带着我远赴上海，开始了漫长的针灸治疗。
　　刚到上海的时候，我们住在五六十人的一个大房间里，一个床铺一晚只要一元钱。每天夜里，不是这家小孩哭着不愿睡觉，就是那家小孩闹着要上厕所，灯通宵都亮着，没有片刻的安宁。幸亏我听不见，睡得很香，而爸爸就遭殃了，总是休息不好。
　　在南京的妈妈省吃俭用，为我们买了很多食品，有水果、午餐肉、凤尾鱼罐头，还做了好多好多我最爱吃的茶叶蛋、带鱼、虾等，托人带到上海，让我们吃上了几顿难得的美餐。有一次，妈妈在电视里看到上海要来寒流了，就熬了几个晚上为我打好毛衣毛裤，赶紧寄给我。因为有爸爸妈妈这样的关心爱护，所以虽然住宿条件很差，但我的心情却一直都很好。我还经常给家里的亲人写信，向他们汇报我在上海的生活情况，表达我对他们的思念之情。
　　敬爱的爷爷奶奶：
　　奶奶的信收到了，我反复看了几遍，太高兴了。奶奶爷爷太好了，我太思念奶奶爷爷了。前几天，我睡觉的时候，梦见奶奶爷爷到上海来看婷婷了。你们有没有梦见我啊？
　　奶奶寄的包裹收到了，给婷婷做的衣服太好了，我很喜欢。再告诉你们几个好消息：我已经学会乘法了；我的两颗犬牙正在长出来，讲话就要清楚了。
　　就写这些吧，盼望你们的回信。
　　祝你们健康长寿！
　　想念你们的婷婷
　　1987年4月18日
　　医生给我进行治疗时，常常是用两三根针同时扎进耳边的穴位中，一扎就是两寸多深。当十三根银针都扎进左右耳旁、头顶和下颚的穴位后，接着就是长达一个多小时的电疗。
　　电疗的设备是一个治疗仪和几根连线，连线上有几根细细的柔软的铁丝，用来缠绕在已经扎进耳穴的针端上；缠绕完毕，再打开仪器开关，就可以开始电疗了。一阵阵电流，随着银针传进头脑之中，甚至传遍全身。所以，电疗中的人，往往被电得整个脸部肌肉都在震颤，同时眼皮一抖一抖，几乎睁不开眼。
　　因此，每次针灸时，我都非常害怕，和绝大多数孩子一样，又哭又闹，不愿上前。那位老军医对爸爸和来看我的妈妈说：“婷婷如果总是这样又动又哭，不配合治疗的话，针灸将很难有好的效果。”
　　让一个六岁的孩子明白针灸的重要性，并能够做到不动不哭，这的确太难了。有一天深夜，爸爸妈妈和我聊起天来：“婷婷，你知道《三毛流浪记》的故事吗？”我点点头。然后妈妈伤感地说：“婷婷，如果你针灸时总是又动又哭的话，针灸就很难达到理想的效果，到时你的耳朵治不好，爸爸妈妈就会非常非常伤心，伤心到最后，心、肝、胃、肺就要坏的，然后爸爸妈妈就会死的。那时，婷婷就会像三毛哥哥一样，到处流浪……”
　　妈妈说到这里时，我呆住了。想到三毛哥哥的不幸，想到我这样又动又哭，爸爸妈妈真的会伤心死的，然后我就会到处流浪……想到这里我伤心极了，抑制不住地号啕大哭起来。哭了大约有十多分钟，突然不知哪里来的决心，我抬起头对他们说：“爸爸妈妈，从明天开始，我针灸再也不动不闹了。”妈妈欣慰地点点头，把我紧紧地搂在怀里，痛哭起来。
　　虽然父母听了我说的话非常感动，可还是有点半信半疑。毕竟从大人的角度来看，一个六岁的孩子，在针灸的剧痛面前，怎么可能真的做到不动、不哭闹呢？
　　第二天，又要开始针灸了。过去只要一轮到我，我就又哭又闹，死活不肯上前治疗，还要爸爸硬把我拽上针灸专用的凳子上才行。而那天，爸爸伸出手，正要拉我上前针灸时，我推开他，自己勇敢地坐到了凳子上，并张大嘴巴，用两只手紧紧捂住嘴。我知道成年聋人针灸时，都是用这样的方式来稍稍减轻剧痛的。
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爸爸，我没哭吧（2）
针灸开始了，一根根银针扎进了耳穴，剧痛让我的眼泪止不住地流下来，可是，我知道，只要我一动，效果就不会好，我的耳朵治不好，爸爸妈妈就会伤心死的。所以我一定不能动啊！心怀这样的信念，在那天的针灸过程中，我始终没有动一下，实现了前一天晚上对父母的承诺。
　　当13根针全部扎完后，我问爸爸：“爸爸，我没有动没有哭闹吧？”
　　蹲在我面前的爸爸，已是泪流满面了。
　　从那之后，我针灸时再也没有动过、哭闹过，一直到停针为止。后来，听说陕西咸阳也有个治耳聋的名医，我们又慕名而去。前后算起来，我先后外出针灸五次，一共治疗了10个月。
　　针灸后的一段时间内，我的听力提高了10分贝，给全家人带来了无限的希望。然而，没过多久，我的听力又回退下来，恢复了老样子。这时我们才明白，针灸了半天，都是治标不治本，只是临时刺激一下已坏死的耳神经，最后肯定要回到原样。
　　

乌拉！新的一天又开始了（1）
作为一个聋孩子，我虽然开口说话了，但是如果采用和其他孩子一样的教育方法，肯定是死胡同一条。于是，在去上海针灸的每个不眠之夜，爸爸就研究着一本又一本的教育类书，希望从中找到教育我的良方。
　　爸爸无意中看到一本名为《幼儿才能开发》的不起眼的小册子，书上有这样一段话：
　　每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜能。就是在他们父母的无限爱心的摧残之下，仍然有一些孩子，能够像顽强的小草一样，勇敢地钻出盐碱地面，直至长成参天大树……
　　书中又说到日本的小提琴教育家铃木镇一。在他的培育下，每个学琴的孩子，都能达到莫扎特孩童时期的小提琴演奏水平。当有人问铃木镇一，为何所有跟他学习的孩子都能达到这样的水平时，他说，他无意中发现，学习成绩再差的孩子也个个能说会道。他恍然大悟，原来最好的教育方法，正是学说话、学走路的方法！从此，他采用教孩子说话的方法，来教孩子学小提琴，果然个个“无师自通”了。
　　看到这里，爸爸在教育上彻底“通”了。孩子原本是属于大自然的。从他们落地起，就是属于大自然的。父母在孩子学习说话的最初阶段，并没有剥夺这样一个自然学习的环境，因为那时，父母还没有去想着“教育”。然而一到上学年龄后，孩子就被迫接受了一种充满功利色彩的教育。属于大自然的孩子就与充满功利的教育，开始了艰苦卓绝的长期斗争。
　　只要用学说话学走路的方法来教育我，我肯定也可以成为天才！从爸爸开窍的这一刻开始，我的命运有了转机，我真的可以幸福地在知识的天空翱翔了。
　　爸爸为我制定了非常详细的每日作息计划，带着我复习功课，对我进行智力开发。他特意在作息计划上加了很多“玩”的时间。所以，我看到这个特殊的每日作息计划时，真是高兴极了！
　　每一天都是一个新生命——周婷婷暑假作息计划
　　上午：
　　1）阳光，您好！空气，您好！万物太美妙，新的生命开始了！
　　（起床、梳洗、吃饭）
　　2）拥抱您，语文，您在帮我打开知识的大门。
　　（复习2课语文、自学2课语文）
　　下午：
　　1）啊，我多么渴望了解大自然的奥秘！
　　（自学自然、地理、历史、动物学、植物学）
　　2）记下吧，欢乐和忧愁的情感！
　　（写感情作文）
　　3）飞翔吧，思想，插上金色的翅膀！
　　（写幻想故事）
　　4）天哪，你优美的文章怎么披上了乌鸦的衣裳？
　　（书法、练字）
　　5）啊，我多么想把万物之美映在雪白的纸上！
　　（绘画）
　　6）铃声响了，数学竞赛开始，激动的心在跳跃……
　　（升初中数学考试，父女竞赛，每周1～2次）
　　晚上：
　　1）听着昔日哑女讲故事中的每一句话，怎么总止不住喜悦的泪花？
　　（讲语文故事、生活故事、想象故事等各种故事给爸爸妈妈爷爷奶奶听）
　　2）四岁还不会说话，十岁却教起老爸。这是否在做梦啊？
　　（婷教爸白天新学到的知识）
　　3）智力，我的生命之本，眼看着您改变了一个聋儿命运的航程！
　　（智力开发课、打百子、口算、倒背数、数学概念、奇迹的回想、名人名言、外语、语文阅读、智测200题、思维训练、动植物学）
　　4）满载着新的知识进入甜蜜的、仙境般的梦乡吧！明天，将是一个新的、更加美好的一天！
　　每天一觉醒来，面对明媚的阳光，我都要开心地说：“乌拉，新的一天又开始了！”而到了夜晚，我们父女俩开心地学习新知识，越学越兴奋，进入了忘我状态，好几次都一边学习，一边不知不觉地坐到了桌子上、椅背上。最后，往往都是在爸爸的催促之下，我才不情愿地去睡觉。在咸阳治疗时的一天夜里，我学得入了迷，兴奋得实在睡不着觉。我求爸爸：“爸爸，再学一会儿吧！”后来，我竟然一直学到凌晨五点，在公鸡的啼叫声中，我才甜甜地进入了梦乡。
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乌拉！新的一天又开始了（2）
我自觉地遵守着这样的作息计划，丝毫没有觉得学习是一件痛苦的事情，只觉得学习时我的心里充满了欢乐。在知识的海洋中，我像一个小蜜蜂一样飞来飞去，欢快地采着知识之蜜。
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背出圆周率小数点后一千位（1）
爸爸在同事的介绍下买了一本书——海伦·凯勒的自传《我的生活》。看着看着，爸爸被深深地打动了。海伦·凯勒，一个又盲又聋的女孩，在莎利文老师的教导下，人生能如此辉煌，自己的女儿虽然失聪，但还有一双明亮的眼睛啊，她的未来岂不是更有希望更有前途吗？
　　沉浸在激动之中的爸爸又发现了一个重要信息——海伦的生日是1880年6月27日，和我的生日简直是……天哪！爸爸赶紧冲过来，拉住我的手说：“婷婷，真是天大的好消息！”我莫名其妙地顺着老爸的手指看过去，他正指着海伦的出生日期1880年6月27日！再细细一算，啊，和我的生日几乎刚好相差一百年。
　　爸爸看到我眼睛亮了一亮，接着说：“婷婷，我一直都不明白你为什么这么聪明，这么有灵性，原来绕了半天，你竟然是海伦·凯勒的转世啊！”
　　我呆住了，海伦的转世，想都没想过呢！但是似乎又有点不对，“她的生日是6月27日，而我的生日是6月29日啊，差两天。”于是眼神又开始黯淡下来。
　　爸爸赶紧说：“真的是一天不差！你知道吗？你妈妈当年生你是难产，刚好耽误了两天！所以，你应该是6月27日出生的！所以是一天不差，整整相差一百年！”
　　哇，真的吗？我好像看到了希望之神突然降临在我的身边……我知道了，我是海伦的再生，凯勒的转世！找到了这个强大的精神支柱后，我真的和以前不一样了，不管遇到什么事情，都是信心百倍。后来我能背下圆周率小数点后一千位数字，也是因为内心升腾的这股力量在起作用。
　　爸爸研究和智力开发有关的书籍时了解到这么一个真实的故事：我国著名桥梁专家茅以升小时候能背出圆周率小数点后100位数字；20世纪80年代初，北京的一位小神童，也能正确背出圆周率小数点后100位数字。见到小神童后，茅以升摸了摸他的脑袋，说：“60年来，你是我的第一个‘对手’啊！”
　　爸爸想，我的女儿为什么不能像他们一样也把圆周率背出来呢？而且，那时爸爸已经知道有“快速记忆”这么一套开发儿童想象力和记忆力的方法，所以更是信心十足。
　　“快速记忆”是一种把几个毫无关联的词语通过想象联系到一起的记忆方法。比如说，可以用编故事的方式把下面这组词按顺序记住：舌头、广场、森林