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父亲的力量:爸爸去哪儿之郭涛神秘教子书-第5部分
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有一次他一直憋到回北京的飞机上，他想着只要到了北京，一进家门就开始拉，结果在飞机上就憋不住了，一下拉了好多。之后我对他说：“儿子，以后你不要骗我，爸爸知道你心里怎么想的，你已经大了，好的东西你可以去享受，不好的东西你也要去克服，这是今后的你一定会面对的事情。”
一般他用自己的方式搪塞我的问题的时候，我会告诉他：“爸爸是最爱你的人，我不会害你，对不对？我是想帮助你，但是你得告诉我你真实的想法，需要什么样的帮助，这样我才能知道怎么帮助你，如果这时你骗我，没有告诉我你心里真正想的，那最后也没法解决问题。”我想用这种方法让他知道爸爸会保护他，想帮助他，所以任何事情不要骗我。
但是有的时候，我又真的盼望石头能够骗我。
《爸爸去哪儿》在云南普者黑那期，晚上大家聚在村长家吃饭，他一直想往外跑，我以为他要去玩，于是瞪眼凶他回来吃饭。到后来才知道，原来他担心代理村长没吃饭，想给代理村长留点饭。当我发现自己错怪他的时候，赶紧拥抱了儿子一下，跟儿子道了歉。过后我们私下讨论，他本来完全可以直接跟我说，也可以选择跟老爸撒个善意的谎言就圆过去的。但是他选择的是我不说，我去做，我用行动证明我没有做错事。这件事发生后，我很自责，也惊喜地发现这个孩子很自律，他好像和我一样，是个不肯出错的孩子，他用他的方式又一次震撼了我。
第20节激励他勇敢，鼓励他害怕
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激励他勇敢，鼓励他害怕
我家有个家庭影院，配置都很标准，我又是个电影人，心里早就有个小九九——想和儿子一起看电影，看完再讨论。但是现在还不能实现，一是我已经半年多没时间碰那些设备了，每每回到地下室，只能看一眼落没落灰；二是儿子现在还小，很多东西他还看不明白。所以只能留到他长大一点，我再给他讲这些门道。
我现在尽量避免让他看一些气氛比较灰暗的片子，他毕竟还是个孩子，有一两次，在黑暗的地方他也表现得有点害怕。这点像他妈妈，晚上睡觉必须得有个小灯亮着，哪怕跟我们睡也一样。
我有时候会说：“哎呀！一个大老爷们，有什么可怕的？”当然我理解小孩需要安全感，看得见他才觉得安全。
说回来，有的片子里声效太过刺激，孩子受不了。前年过年，石头的小姨和舅舅来北京，我让他们带着石头进城玩。当时正好有一部电影火爆，周星驰导演的《西游降魔篇》，我一想《西游记》嘛，孙悟空，又是喜剧导演拍的，肯定好玩。
结果石头看完回来就不行了，一见我就问道：“爸爸你怎么让我看这样的电影，我害怕。”之后的一段时间，他总问：“那个巨鱼是真的假的？”我说：“什么意思啊？”当时我们正好在地下室玩儿，我还在跟朋友喝酒，他说：“爸爸，我不要在这儿，我要上去。”他总觉得到了黑的地方他害怕。
这件事情，石头有好几个月没缓过来。我立马意识到，这个需要一点一点慢慢培养。我没有责怪他，而更多埋怨自己的活儿不细，我提前不知道那部电影是那样吓人，要知道肯定不让他去看。
后来我慢慢一点点暗示他，碰到在地下室玩他要我陪他上厕所，我就痛快答应：“行！我陪你！”然后把厕所门一关，我说：“儿子，你看这里什么都没有，这是咱们家，你在电影里看到的都是假的，哪里有妖怪，都是人扮演的，你看动画片是不是都是假的啊？”他低头不说话，但我觉得他心里一定正在默默强大。
中国传统的老人教育孩子时有一个习惯很不好，就是总喜欢吓唬孩子，总说“你不听话，虎姑婆就把你抱走啦”或者“大灰狼会来吃你”，反正这种理由都莫名其妙的。我是绝对不会拿这个吓唬孩子的，让他对这个世界的认知上来就是错的，而且充满了恐惧，没有安全感，这样哪行！这点我和石头妈达成了一致，千万不能说话吓唬孩子。
勇敢可以慢慢培养，家长不必操之过急，孩子小的时候害怕一些事情，也很正常，谁一生下来就是名勇士啊，都是在家长潜移默化的培养下逐渐变得勇敢。
关于勇敢，其实石头原来性格里也不是这样的，是我一手慢慢培养起来的。比如，我喜欢带他爬山，我们家院子后面有一处不大的山包，爬上去大概就用五分钟的时间。山的下面有一块假山，假山里有泉水流出来。
大概在他三岁的时候，每次走到那个地方就不走了，我问他为什么，他说他害怕，因为那个山上有很多树，黑乎乎地盖住了山，有些树看起来太密，黑乎乎的，神秘莫测。所以我想：带他上回山就好了。于是一开始我先让他在假山水那玩，我拉着他的手，先爬到假山上，假山不高，他跟着我上来，开始觉得很好玩儿，很刺激。
我让儿子站在假山上边，自己在低处拉着他的手，防止他掉下去（安全一定要保证）。我开始跟他讲：“你看，什么叫一览众山小，什么叫站得高看得远，就是这种感觉。只要站在高处，就能看到很多平时看不见的风景。心跟人一样，站得高，就能将平常想不开的东西想开了。”
我慢慢用这种话让他对高处不再恐惧，到后来，我开始带他爬真正的那座小山。爬山全过程我没有拉着他，就让他跟着我，看着我爬，第一次爬到中间他想退缩，有点儿害怕，但是看我勇往直前，脚上沾的全是土也没怎么样，后来就跟了上来，到山顶他看着开阔的远方感觉特好。
这时我看着他，对他说：“儿子，你看看，没什么了不起吧？”
我说：“儿子，你看着爸爸眼睛，跟我说一遍，没什么了不起。”
他认真地看着我说：“嗯！没什么了不起。”
“对了，没什么了不起！”
别觉得这些话好像没必要说，其实特别重要，它是一种心理暗示，让他有意识地增强了自信。
后来他开始带着小区其他孩子往上爬，他会告诉别的孩子：“没事儿，没什么了不起。”成长就是一点一滴的，作为家长要主动培养他、鼓励他，让他知道人生有很多的困难都“没什么了不起”，只要你勇敢面对，总有一天你能够超越它，一览众山小。
第21节稳定个性来自父母的“政治协商”
稳定个性来自父母的“政治协商”
这么长时间，我陪石头的时间也不是特别多，基本上都是石头妈妈在带石头。
在教育方面，我和孩子妈之间也产生过一些分歧，有一些失误。《爸爸去哪儿》播出后，很多教育专家都对中国现代家庭的教育现状进行了总结和反思，特别是爸爸在教育上的失误是一个很大的问题。
这件事我有亲身体验。在我成长的那个年代，父母总是会以打击、嘲笑、批评这种很负面的语言来说你。我后来看过一些早期教育的书，再回想往事时忍不住感慨，我的父母一直在压制和否定我。父母和孩子一定要是这样的关系吗？他的出发点是为了让你做得更好，但是这种方式一定让你感觉很糟糕，觉得自己一无是处。我觉得这可能就是我们父母那一代人的教育方式。我身上多少也带了点儿他们的习惯，所以我现在开始学习摆正态度。l米l花l书l库l ；http：//www。7mihua。com
石头已经能意识到父母的情绪与态度，但是在男孩的这个阶段，有时候老爸不吼两句也不行。
对女孩子的教育和对男孩不一样，不能随便吼她。石头的妹妹现在两岁多了，有时候她做的事情不对时，我会说：“你来看这个好玩儿不好玩儿啊！”我先不否定她，而是转移她的兴趣点。我有意识地在她的成长过程中呵护她的自尊。
其实对石头也一样，他现在的这种表现欲和自信心、这种健康的心态，与我六年来的呵护是分不开的。到了六七岁这个年龄，特别是参加节目碰见问题的时候，我对他的严厉放大了。但是严厉也要有个度，不能因为严厉而打击到他的自尊心和自信心，那样就矫枉过正了。
在家庭教育中，要给孩子足够的爱，展现出父爱温暖的力量，同时要鼓励他释放自己的能量——这是一个不断调整、不断学习的过程。我的手机上现在还有他两岁多时，光着屁股，在房间里跳舞的视频。也不知道他是跳舞还是打圈，反正在地上摔来摔去的，一跳、一蹦高就摔倒了，但是他高声唤我道：“爸，你看我这个动作！”然后一转就倒了。
这时，我会特别夸张地鼓励他、拥抱他，告诉他“儿子你太棒了”，我觉得一定要给孩子这种自信。
给孩子的爱应该是来自父母双方的，缺了谁都不行。最悲剧、最可怕的就是单亲家庭，在这样家庭长大的孩子，在人格方面多少是会有一些缺失的。除此之外，完整家庭里的爸爸妈妈也应该负起各自的责任。我们属于严父慈母型，他妈妈的性格比较温柔一点，或者说不是那么强势，更谈不上女强人了。
我们俩在照顾孩子和思想教育方面有不同分工，配合得还挺好，我主要是负责红脸，她主要负责白脸。父母养育方式和养育态度的统一很重要，孩子都是天生的外交家，他们的察言观色能力很强，不统一的养育态度将让孩子养成不稳定的个性气质。
对孩子来说，母亲是非常伟大的。我跟我妈妈的关系非常好，我妈很依恋我，可能也因为年纪大了，很多东西她都需要跟我商量。我认为如果当妈的觉得儿子在精神上支持她，会让她觉得很安全、很踏实。
通过拍摄《爸爸去哪儿》，我更切身体会到我老婆挺不容易的，因为她平时除了照顾孩子上学放学外，回来以后她自己还要学学外语，或者辅助我做一些工作。每天早上七点要送石头上学，下午三四点钟又要接孩子，这中间家里家外都要照应。比如我父亲因为身体不好住院，她每天都要去照顾他，确实很辛苦。她在家里帮我分担着大部分的家庭义务，对她，我只有感激。孩子妈挺辛苦，应该给她一朵大红花。
第22节让孩子懂得“饭桌”的意义
让孩子懂得“饭桌”的意义
家庭教育还有一个非常重要的部分，就是要帮孩子建立起尊重的概念，家长在这方面首先要以身作则。
我经常跟我老婆说：“小燃，将来你还要送孩子到国外去读书，单单有一点人家就不喜欢你，那就是你谈话时不看人家。人就是这样，要么好好聊天，要么谁也不干扰谁。跟别人说话，就要微笑着看着对方的眼睛，耐心倾听，不在中间插话，这是对人的基本尊重。”我在这方面还算好，可我媳妇儿嘛，还有不少问题有待克服。
我还总对我老婆说，你别在那儿叼着烟在那刷屏，我说话也不应声，这是对我不尊重啊。你想想，有了智能手机之后，回家后我们各拿一个手机刷屏，孩子跟你说话，我们都不搭理他，孩子得不到回应，或被很敷衍地回应，他会怎么想？他们的心灵敏感而脆弱，经不起这样的折腾。长时间下去，他和别人会有交流障碍的。
是否尊重，孩子是能感受到的。譬如说，我这个人比较传统，吃饭时菜上好，筷子摆好，往桌子前一坐，开饭了！一看，我老婆不见了，不是在上厕所就是在用电脑。她经常说“你们先吃，我马上来”。我们吃半截了，她过来了，饭都凉了。
我有一次非常郑重地跟她谈，我说我特在乎这件事儿。家人就是在饭桌上凑齐了，才能感觉其乐融融的。我说你必须尊重我这一点，只要说吃饭了，没什么天塌下来的大事儿，大家一起坐这儿吃。谈过几回之后，现在好点儿了。国外的家庭都把共同吃饭当作非常重要的事情，中国也一样，全家人在一起吃饭，尤其过年过节，这是一种仪式感。每天吃饭能吃出仪式感，也会给孩子创造出良好的家庭氛围。
当然我也有错误，比方说就吃饭的时候，我经常说这个事情不对，那个事情怎么样。后来我媳妇儿说一起吃饭是件高兴的事儿，就你在这添堵。那时我突然意识到这是个大问题。所以现在一吃饭，我就说点儿高兴的事儿，逗逗我老丈人。来，爸，喝一口啊！喝点儿酒，咱俩可以聊会儿，什么高兴聊什么。
餐桌礼仪和餐桌教育真的挺重要的，我们家很多事儿都是在饭桌上解决的。我们家餐桌上还是有规矩的，比方说吧唧嘴这个事儿，我就经常在吃饭的时候问儿子，“石头你有没吧唧嘴？”我说的时候，本来外公外婆吃得挺好，突然他们就严肃起来了。但是我装作没看见，这是文明的表现，大家都慢慢来嘛。别人的事情有些我不干预，但是在孩子面前，大家还是要有个样子。
石头大部分时间都是自己吃饭，有时我会喂他，当作对他的奖励。这个过程中，我们的父子感情也在增进。石头还不太会用筷子，所以他特别想让人喂，恨不得天天坐在那，让人喂一口吃的，然后看着电视、玩着iPad，那是他最高兴的时候。我经常逗他：“你今天表现好，奖励你，来，张嘴，爸爸喂你吃饭。”他就看着电视，说：“爸爸，这个机器人怎么跑那去了？”这是种很温馨的沟通和感情交流，家庭气氛和谐，孩子也会觉得安心。
小孩是很敏感的，家长的一点情绪变化都会影响到孩子。曾经有一个家长说他家小孩不好好吃饭。我问了问情况，原来这孩子的爸爸每天吃饭时都说他这不对那不对，小动作不对，挑食也不对。
不是说我们要纵容孩子的坏毛病，但是要选择好时间和方式。想想看，孩子一坐到饭桌上就感到一种沉重的压力，说话做事都得小心翼翼的，不知道爸爸又要唠叨什么问题，这种感觉能好吗？感觉老爸就是一个探测仪，不停地找麻烦，看你哪里又错了。这种情况下怎么能吃好饭？本来轻松愉快的吃饭时间，变成了煎熬的被考察时间。
我们家就很和谐，我总跟小朋友说我们是和谐家庭。饭桌上，我跟我老丈人喝两口就高兴了。其实平时我们也说不了几句话，无非就是：起来啦！吃早饭了吗？看电视吧。但是一喝点儿，我就逗他，他自己也开始说了。这样，饭桌上轻松的氛围有了，大人孩子都愿意交流。
第23节孩子的生存规则应由他自己主宰
孩子的生存规则应由他自己主宰
我们家隔壁还有一个叫“石头”的小朋友，他叫冯石头，和郭石头两人年龄就差一个月。平常，我总是跟他们说，大家都是好朋友，玩具要一起分享。所以他俩有一个不成文的游戏规则：我拿一样东西，换你一样东西。但是基本上，冯石头永远拿一个又小又便宜的，换郭石头一个又大又贵的，换走了就不还。
有一回我们出国回来，家里的阿姨说：“奶奶把孩子训哭了。”我一听慌了神，赶紧问什么情况。奶奶说：“冯石头真不好，总是把咱们家好的玩具拿走，拿那么一个小破烂玩具就给换了。”说着还挺激动。
石头当时正在客厅看电�
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