殇-第57部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！



　　什么诺言？

　　你答应过我找他谈谈。

　　我不会找他。我只答应你跟他谈谈。上次跟你谈过后我没见过他。

　　你真的做到了全身而退？

　　这句话不用再问我。

　　他要跟我离婚，他什么也不要了，就是要跟我离婚。舒云声音哽咽。

　　这是你们之间的事。韩绮梅艰难地说。

　　不，他离婚就是为了与你结合。

　　我对婚姻完全没有兴趣，有第二次婚姻是完全不可能的事。

　　这是你的承诺。

　　是。

　　如何相信你？

　　过完这一辈子。

　　就在韩绮梅与舒云对话的晚上，两个于尘世间倍感寂寥和愁苦的男子在干涸阴冷的凌波河边又进行了一场浑化无迹的表演。这次罗萧田直接去了凌波河。吉它和萨克斯管重走了上次的放克风格，才情勃发激情放逐之后是长时间的沉寂。后来，木吉它弹出三个渐弱的音符，像一个壮志难酬的身影在凄清月夜仰首苍穹后疲乏地垂下头颅，亦如一滴思念的眼泪从星空坠落直入了心海。罗萧田顺应这三个渐弱的音符，低声哼唱李白的《秋风词》。

　　相亲相见知何日？此时此夜难为情。入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。早知如此绊人心，何如当初莫相知？

　　当夜天色如墨，一轮皎月高悬，银光四射，凌波河河床呈现大片黑白的色块，两岸隐约如山，采金船奇异如岛，凌波河呈现旷古的静美和宏大的荒凉，罗萧田深沉浑厚雍容大气的声音就在这幅月朗乾坤的大画面中慨然低徊。木吉它在自己的孤独之中细心体会，《秋风词》一唱三叹，吟咏的远非只是刻骨爱情的渺不可寻，缠绵相思的不可解脱，更有自古以来忧患文人的辛酸悲叹。真文人大失意，失去的是山光水色苍生理想现实抱负万种风情。《秋风词》唱的是对天地万物的忧伤情思。忧思一个人，也忧思所有人。忧思人类，也忧思大河雄川。田君未以清澈静谧的和声表白他对深沉奥秘的了解，罗萧田以古意翩然的声线回答一份天才的敏感、激动和隐含绝望心与漂泊心的无着的才情。金属弦与一把沉郁阳刚的男声相互宽慰，嘉许，并因谐和而快乐。重复三次，仍是木吉它先自静默，罗萧田在一个弱音上渐止。挥手告别，仍视言词多余，谁也不说话。

　　对田君未的雪地焚字，人们有各样的反应。

　　第一反应强烈的是刘日华，他抱憾十分地说，真正有志向的人，必能改造教育，田君未这小子性子耿直，却没能屈能伸的雅量，干不了大事。

　　高伟田说，田君未喜欢玩火，还不考虑旁边人的安全。

　　一帮人在刘日华家围炉取暖，田君未遭围攻。连何志涛也说，过集体生活不是玩个性的地方，要注意影响。

　　田君未不温不火地辩解，不是不想送，送字画只会让他失去理智变本加厉。

　　李申正说，不要为了推卸责任一派胡言。我看你才是典型的偏执狂。

　　田君未辩驳，胡维贤这样做明摆着是报复，他恰好有权力这样去做，送了字画给他，他赢了，下一次遇到这样的事非再次赢得胜利不可，每次对他迁就，只会增加他的自以为是，导致他无法忍受不赏识他的人。

　　刘日华道，人家好歹是一镇之长，学问不比你多，年龄总比你大，经验总比你足，他有长处才会当镇长。

　　孔老师接言，小田，你还年轻，性子急，做人还是宽容一点的好。

　　李申正忠告，年轻人要学会赏识别人。

　　田君未说赏识谁也不会赏识到他胡维贤。胡维贤不是精神分裂，就是欺世盗名。他要形象，要扮圣贤，要到教师中布施，享受他作为权势之人的优越感，又处处暴露他的自私冷漠。无视群众的生存现状，无视凌波河的生态保护，对他人的痛苦、死亡麻木不仁，当着众人又百感交集，泪流满面。这种人做到镇长，不是崇高事业的驱使，他们是受自我狂大症与权欲物欲控制扭曲的人。别以为巴结几句就可指望他们把教师的艰难和苦闷放心上，他们最有兴趣的是如何把长时间搓麻将落下的颈椎病归结到为革命而牺牲，一场流行感冒对身体的入侵，也可以说成是因为革命工作积劳成疾，为了多挣个先进荣誉他们可以把祖宗从坟墓里挖出来放进权利流通渠道做交易。

　　指责越多，田君未的惊天高论越多，对胡镇长的指责也由投枪匕首渐进为剑走偏锋。

　　他的犀利和尖刻真是让人可怕。韩绮梅已听到了刚硬至折的断裂的声音。

　　黄拔群也忍不住道，这小子是个危险人物。

　　周围人有了一个共同的隐情，不得不把矛头指向田君未。戏剧性的发展把田君未从公众中突现出来。他是勇敢的斗士，又是天真的孩子。皇帝身上空无一物，一个人所共知的真相，因可笑之人的强大，公众只能含糊其词，反过来嘲笑说出真相的人，甚至将他牺牲。

　　李申正向镇领导表明了态度，凌波中学只要能够生存下去，可以没有田君未。

　　学校要辞退田君未的事一时传得沸沸扬扬。

　　韩绮梅忧心如焚，而且疑心重重，只要李校长家有动静，必联想是在对君未的事做决断。

　　采薇园，一群婆婆姥姥围炉而坐，也拿田君未的事当消遣。

　　许久不到采薇园的采缘姑春荷大姑也到了，田君未的事由她提起。

　　韩绮梅进门，丙桂奶奶说，梅梅工作了，也没长胖一点，更瘦。

　　母亲道，工作辛苦，长不胖了。

　　采缘姑又是一腔无所不知的口气，教师也不是铁饭碗，压力大。

　　春荷大姑说，现在教师工资都领不到，铁饭碗应是保得住的。

　　采缘姑道，就是领不到工资，这教师的位子也难坐。

　　丙桂奶奶语带讥讽，我说采缘，是不是你家小莉没得公家的饭碗端了，心里犯酸啦？

　　采缘姑回说，你这话是说八卦，我说的可是有根有据，凌波中学有个姓田的小青年就要被开除了。

　　母亲问韩绮梅，有么子大错吗？竟到了要被开除的地步。

　　采缘姑不等韩绮梅开口，立即说，听说那伢子也不过是托了关系来的，教学没水平，上课几句话都说不清楚，这好的学生到了他的手里，都变差生，这伢子还不知天高地厚，生性狂妄，自然没人容得下他。

　　丙桂奶奶道，这样的人，也只有开除，别误了人家子弟。

　　其他人“哦”了一声，以示认同。

　　不想搭言的韩绮梅，突然闷声说，闲得没事，就喜欢飞短流长，捕风捉影！

　　韩绮梅话毕，端茶倒水的事也不做了，径自上楼。

　　围炉而坐的一群人蓦然无声，面面相觑。

　　韩绮梅为自己骤然而至的冲动懊悔不已，她们不过说了田君未的几句闲话，何至于忘了母亲的教育，在众人面前乱了心气，丢了涵养。与世俗对峙，放弃对采薇园的敬畏和悲悯，需要更大的灵魂空间和百折不挠的精神。田君未唤醒的，只是韩绮梅心灵深处短暂的精彩片段。这片段若飞鸟穿林，白驹过隙，弹指一瞬，就时过境迁。

　　采缘姑先反应过来，一脸的尴尬，这韩家人，连长幼有序的规矩也不懂了。

　　丙桂奶奶笑得合不拢嘴，露出残缺不全的几粒牙，我看人家梅梅批评得对，皇帝身上也有三个御虱哩，你就说不得。

　　春荷大姑说，你家大春在镇里，又不在学校，想是把事情传错了，梅梅才会这样说。

　　采缘姑坐不住，话锋一转，富财老倌最近有没有来看亲家母啊？

　　母亲说，原来是常来，结成亲戚，反而生疏。

　　丙桂奶奶笑道，倒看不出来，这李老头子也知道做了公公不好意思，行止有度了。

　　采缘姑说，他能知道不好意思？怕是做了公公又想做爷爷，肚里闷着苦水又不好说，不高兴挂在苦瓜脸上，怕亲家看见了难受，干脆跟亲家避而不见的好。

　　母亲警觉地问，采缘姑能这样说，是听到么子了？

　　丙桂奶奶说，这婆婆一面锣，出门讲媳妇，那一家子看上去忠厚老实，你也要留个心眼，嫁出去的女儿被人说，总不是好事。

　　春荷大姑接言，要梅梅加把劲，怀上了孩子就没得说了。

　　母亲道，这也未必，嘴巴挂人家的脸上，说与不说只能由人。嫁出去的有人说，这嫁不出去的就没人说啦？黄花闺女老大不嫁，又不能清静自守，与不三不四的人牵牵连连的，可比规规矩矩嫁了人家不生孩子的人，没脸面多了。

　　母亲在针砭不争气的小莉，采缘姑浑身没劲地走了。

　　韩绮梅以为客人走了，母亲会因她的失礼对她大加训诫，没想母亲只在晚饭时轻言细语了几句，现在是为人之妇了，这参配阴阳，是通达神明的正经事，为人传后，也是人伦大节，结婚半年了，影子都没有，对李家如何交待？

　　韩绮梅说，还年轻，从初一年级到初三年级一个循环教学还没完成，过些时候再说。

　　母亲说这样想也是对的。

　　父亲也说工作放在第一位，孩子的事可慢慢考虑。

　　一个偶然，韩绮梅听说学校已在考虑进新教师的事情了，田君未离开凌波中学已成定论。

　　韩绮梅找冯天琦，说田君未有什么错，改革开放鼓励的就是百花齐放，教学上能持自己个性的，就只能遭此待遇？

　　冯天琦说，已跟其他领导商量过了，不管田君未做了什么，说了什么，也不至于严重到请他离开的地步，我会想办法的。

　　陈根华老师说，一个教师的去留应该由学生来决定，如果教师因为冲撞了领导，因为学生分数低了点，就得丢掉饭碗，这当教师的一点安全感也没有了。

　　时间一天一天的过去，期末一天一天的临近，田君未看上去已接受了离开凌波中学的事实，心平气和地过好离开前的每一天。

　　学校却没采取任何留住田君未的行动。

　　韩绮梅到秋城家，要求秋城帮田君未说说话。秋城说，我从来没有说过求人的话。韩绮梅说，不要你求人，只请你去帮人讲讲道理。秋城说，这事很为难，道理在领导的手里，我去讲也是白讲，再说，你原来与田君未交往的事，妈已经很生气，如果再让妈知道写信的小田就在你身边，事情闹大，怕不好收拾。韩绮梅又去找楚暮，楚暮说，与其跟他们去啰嗦，不如有点骨气，走就走，世界那么大，还怕没他小田落脚的地方。

　　韩绮梅只能请刘日华老师出面，为田君未说说话。刘老师说，这小子牛脾气，太犟，上次到他房间跟他说送画的事，他居然不理不睬，给了两个字，荒谬。孔老师说，就是，我家老刘年纪一大把了，他对领导有意见，对我家老刘可不能这样啊。韩绮梅一时思维短路，干巴巴地挤出几句话，这人就这样，跟我们做同学的时候就这样……

　　刘老师答应了韩绮梅的请求，说不碍在你们是老同学，我也懒得管他这档子事了。

　　刘老师向校领导建议，在田君未班级进行学生问卷调查。李申正说，这样好，对田君未的去留，学生最有发言权，学生要留，就得留，连学生都不留他了，学校就没办法了。

　　李校长向镇提出了学校的请求，说这样做，于镇政府于学校于田君未本人都合法合情合理。

　　那天冬雨霏霏。

　　田君未被告之要对他进行民意调查，请他不要进课堂。田君未说，就是要进行调查也得安排在课后，不能耽搁正课。杨大春对田君未说，这是学校和镇领导出于对你的才情学识的爱惜和尊重，不要不知轻重。田君未道，学生是欢迎我的，不用调查。杨大春回说，话不能说得太早。田君未留下一句话，走着瞧。田君未给学生留下一个心心相印的微笑，离开了课堂。

　　李校长亲自下班发调查表，杨大春负责监督，冯天琦参与统计，刘日华老师作为教师代表参与全过程。

　　学生有点紧张。

　　李校长说，如实填写，把心里的话写下来，把最想说的话写下来。

　　杨大春在旁边补充，搞这个调查，是从关心你们的健康成长出发，从你们的前途和理想出发，填写的时候不要只凭兴趣，学习是严肃的事情，今天我们的问卷调查更是严肃的事情。

　　问卷一共两道题：一，上初中后，你们的语文成绩进步了吗？二，如果换掉田老师，愿意不愿意？为什么？

　　黄昏时，细雨漫天。韩绮梅迫不及待地去找冯天琦，校长室就李校长在。韩绮梅没进去，转身去找刘日华老师。

　　刘老师说，你这老同学，我们没办法了，他平时与学生没大没小，亲热得很，没想学生也不要他。

　　韩绮梅脸色也变了，怎么会……这样？怎么可能……会……这样？

　　刘老师说，我们也很吃惊，以为学生喜欢他，百分之百要留他。

　　韩绮梅：不会的，一定是学生有误会。

　　刘老师：事实就这样。

　　韩绮梅：那些问卷呢？

　　刘老师：杨大春带走了。

　　韩绮梅回到教学楼，学生已走。她在寒风凛凛的楼梯间碰到了冯天琦。

　　冯天琦见韩绮梅一脸焦虑，知道她要问什么，不等她开口，就说结果出来了。

　　韩绮梅努力稳住自己的声音：“知道了，学生……居然……不欢迎他……”

　　冯天琦：“学生很诚实，他们是如实填写。他们填写的时候，我特意看了一些学生的答卷。王凌峰的答卷很有代表性。第一问，上初中后，你们的语文成绩进步了吗？他填的是有进步，学了很多东西，但成绩不好。第二问，如果换掉田老师，愿意不愿意？为什么？他答的是，换掉田老师，我们舍不得，如果能使我们的成绩更好，换老师也是应该的。”

　　韩绮梅咬咬牙：“初一的学生，就这么理智？”

　　冯天琦：“没想到是这样。这班学生，好像比别的班级思考问题要成熟，语言方面措词也比较老道，不知这是不是得益于田君未在语言方面的熏陶？”

　　韩绮梅：“刚才提到的王凌峰，好像就是田君未想尽办法资助他练习本的那个？”

　　冯天琦：“就是他，这孩子的父亲多病，母亲有点痴呆，听班主任讲，田君未还想在经济上资助他，可这小孩好学，个性也强，没接受。”

　　韩绮梅：“像王凌峰这样的答卷，是归在愿意还是不愿意？”

　　冯天琦：“这还用问？凡是模棱两可的，全归在愿意。最后的结果是，成绩没有进步的百分之八十，愿意换老师的百分之六十。结果出来后，我说学生还小，没有分辨能力，决定田君未的去留最好是在教师中进行一次民意测评，杨大春理都没理，带了结果就走了。”

　　冯天琦算是为田君未的事掏心挖肺了。

　　韩绮梅一脸的茫然，满眼的凄然。

　　田君未，在凌波中学还不到半年，就走到了独自离去的末路。

　　李校长找田君未谈话，要他考虑一下今后的去向。田君未坚持要学生问卷的结果。李校长说，问卷只不过是上面走走过场，结果没出来就给带走了，学校是胳膊拗不过大腿，你就不要为难学校了。

　　田君未说，行，我不会妨碍凌波中学的生存，这学期结束我就走。

　　田君未此话一出，学校开始张罗进语文教师。

　　韩绮梅写了幅字画，署上田君未的名，请人装裱好，送给胡维贤。胡镇长展开字画看看，说如果是你